专访卜凡玲 | 我的爱，一直是最初的模样东方名师

本期嘉宾卜凡玲

郑州新东方学校优能中学教师，校级教学培训师，曾获“省级优秀教师”、“市级优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉。新慨念作文大赛优秀辅导教师，创新作文大赛优秀辅导教师，教龄十四年，成绩斐然。对语文教学，是个不折不扣的“全能手”。

对学生的爱：让她十几年来，一视同仁，桃李满天下却从不落下一个人；

对教学的爱：让她潜心钻研，因材施教，做的那么多，说的如此少；

对人生的爱：让她豁达宽容，理性从容，洒满汗水的教育之路，且歌且行。

十几年来，她的爱，总是最初的模样。

师训君：您在加入新东方之前曾经在重点高中教学，您觉得新东方和普通学校有什么不同？

卜凡玲：新东方对一个教师有更高的要求。无论是教学技能，还是与学生和家长的沟通，都需要付出更多的努力。这种促使自己不断进步追求卓越的工作环境与我原来的单位确实有很大的不同。

在原来单位，曾一度觉得自己还不错，尽管年轻，但带着学校的重点班课程和班主任，口碑也很好。可是，初到新东方还是感觉到有很大的压力，每天白天上课晚上熬夜备课到深夜，有时候会觉得自己扛不住了，但是对教育的爱让我坚持下来，一坚持了就是几个月。同时，如饥似渴地积极参加各种培训，让自己迅速的转型，转变成“新东方老师”。

师训君：在新东方的这几年，您觉得自己最大的感动是什么？

卜凡玲：十几年来，我一直奋战在教学第一线。教过初中，做过初中班主任，教过高中，做过高中班主任，同时还教过考研写作课程。回首这么多年的风雨，一路走来，尽管也有辛苦，但作为教师最幸福的事，应该是我的学生们能够茁壮成长。当学生给我们发来报喜短信，打来报喜电话的时候，都让我抑制不住内心的欣喜。

尤其是教师节，学生从世界各地、祖国各地纷纷发来祝福，就会有一种特别深的幸福感。

我觉得，学生就是教师教育生命的延续，所以说，学生的成长和成就是我最大的幸福。

师训君：在新东方的这几年，您遇到过挫折吗？

卜凡玲：我是那种心态比较积极阳光的人，很少会有比较强的挫败感。但是，从原来安逸的教学环境来到新东方，确实遇到过一次比较严重的挫折。

那是2015年的冬天晚上，我骑着电动车从一个校区赶往另外一个校区上课，为了避开拥堵路段，走了一个比较偏僻的、开通中未使用的路，当时电动车骑的飞快，天黑路颠，就在这条路上被一个坑绊倒了，从坑里爬起来发现，脸、脚和手都受了比较严重的伤。在养伤的几个月里，心情一度非常灰暗，担心自己毁容，担心以后再也无法站在讲台上从事自己喜爱的教育工作，甚至开始联系整容医院……

幸运的是，上天厚待了我，恢复的还算不错，不仔细看就看不出来。我觉得心中充满爱的人，运气都不会太差。

师训君：从您的角度来看，怎样才能成为一个优秀的语文老师？

卜凡玲：来新东方以后，我一直在从事语文新教师的培训以及教材研发课程开发等工作。郑州新东方高中语文组，从我刚来时只有一个人，到现在的老教师和新老师三四十人，一步一步见证了新老师的成长。

要想成为一个优秀的语文老师，首先要功底扎实，有一句话说“想给学生一碗水自己要有一桶水”，我觉得在新东方，我们的老师要让学生学到比在普通学校更多的知识，这样就要求我们的新东方老师，“想给学生一碗水，要让自己成为一条河，一片海。”

教学是一个技术活，在新东方一直流传着一句话“以此为生，当精于此道”就是对这个教师功底的基本要求。

其次，要对学生充满爱。因为教育本身是一份良心事业，只有发自内心的去关心学生，爱护学生，理解学生，站在学生的角度去思考问题，才能让学生感受到你的这份尊重与爱。如果，一个老师教学水平不够高，可以通过培训实现。但是，一个老师不爱学生，即使专业技能很高，也很难获得学生长久的的喜爱和认可。

所以，发自内心的爱学生是评价一个好老师的关键性因素。

师训君：每个人都希望自己的人生走得更远一些，您的教育理想是什么？

卜凡玲：教育理想是一个很抽象的问题。每当静下心来，尤其是读书的时候总是能触动我的思考。这里的“远”是一个象征性含义的词，它不仅是一个教师对未来教育的追求，也是一个教师对教育的情怀和境界。用最朴实的话来说理想就是“桃李满天下”，在我的眼中，并不是考上名校才是真正的桃李，有句话说的好“教育的本质是一朵云碰触另一朵云，一个灵魂碰触另一个灵魂。”

所以我认为最好的教育是让孩子获得思想，从而获得未来生活的力量。

比如说，我们读史书就不难发现，炙手可热的帝王权位可能昙花一现，富可敌国的财富名利可能化为泡影，而我们对学生的爱可以让学生收获自信，收获思想，收获认识人生的方式。我相信，这种爱带来的力量，可以穿越时空，也可以指引人穿过各种崎岖坎坷。

君曰

以此为生，当精于此道。

师训君认为，这句话不仅仅适用于老师们，更适用于我们所有不同行业领域的人，极致做事，精致做人。

祝卜老师，桃李满天下；祝我们自己，收获精彩人生。