中国最潮的大学教室，和你的学校差别大吗？上大学网

提到教室，一贯的刻板印象就是讲台、黑板、桌、椅等。但今天的教室正在悄然发生着变化。都有哪些高校引领了改造教室的潮流呢？改造后的教室是否美出新高度呢？

北京大学

2006年，北京大学开始着手教室改造工作。同年10月，文史楼27间研讨课教室改造完毕，北大教室开始正式分为两类——研讨课教室和讲授课教室。2017年10月，地学楼又完成31间研讨教室改造。

特点：学生与学生，学生与老师之间皆是面对面的，更有利于大家相互间的交流和学习，教室一般要为教授和学生都准备两面或者三面黑板。

北大地学楼研讨教室

继北大2006年教室改造后，其他高校也陆续进行教室改造。

北京师范大学

教室中的桌椅全部采用自由移动的方式，并首先从舒适方面考虑，根据人体工学进行选择，以舒适作为座椅选择的先决条件。针对教室内的互动，提供了一体机，微信交互、视频交互及苹果投影的手段，实现了多方位、全面的交互方式。

对外经贸大学

2016年已完成对全校约2/3教室的改造，完成改造的教室主要分为主动学习型教室、多媒体教室和实验室三类。

特点：针对解决教师们对课堂教学环境灵活多变的需求，采用独立的、可移动的桌椅，为老师改变教学方法、丰富课堂教学组织形式提供有力支持，满足教师和学生对灵活的教室空间布局的需求。

中国农业大学

墙体完成吸音方面的改造；照明采用LED灯，考虑亮度和节能的要求；地面采用防滑消音的材质；以触摸屏代替（或部分代替）投影仪，无线网全覆盖。

厦门大学

百变课桌，既可单独使用，也能够拼接起来组成一个大圆桌，方便学生交流讨论，不用的时候还能折叠收起，节省了教室空间。教室后方设有录播摄像头，教师通过“一键式”操作，可以实现教学全过程录制与实时播放。教室四周墙上无处不在的电源插销和网络接口，为富媒体分享、多终端学习、跨终端互动等各种高端功能的实现提供了便利。