新版语文教材居然出错啦！问题就在西湖边，连语文老师都没发现… 到底是“山山水水”

新版语文的“部编本”教材（教育部统一组织编写的教材），今年9月在全国中小学投入使用，引发各界关注。但让鹿姐姐没想到的是，这套教材近日再度引发热议，竟是这个原因：

有人发现初一（即七年级）下册的语文教材中，有一处明显差错，还和杭州西湖有关——

在一节《名联欣赏》的小栏目中，选用了甘肃籍学者、一代楹联大家黄文中为杭州西湖撰写的对联：“山山水水，处处明明秀秀，晴晴雨雨，时时好好奇奇”。

名联欣赏第五条为黄文中对联

从小在西湖边长大的鹿姐姐，一时间也没发现啥毛病，去了趟孤山中山公园的“西湖天下景”亭，才晓得其中奥妙——亭柱上悬着一副用行书和草书相间写成的叠字楹联，原文是：

水水山山处处明明秀秀，

晴晴雨雨时时好好奇奇。

悬挂于“西湖天下景”亭的对联原稿

原版对联是“水水山山”，课本里出现的却是“山山水水”。

因为杭州去年就引进了新版语文教材，许多语文老师都已经使用过七年级下的课本，但基本上都没发现这处差错。一位初中语文老师认为，“山山水水”，读起来更上口，但如果作者写的是“水水山山”，就不能随意改动。

杭州文史学者、杭州诗词楹联学会名誉会长王其煌说：“中国的传统诗词非常讲究格律，特别是对联讲平仄，作为楹联大家黄文中更是如此。从楹联的平仄这一点上来说，必须是‘水水山山’。”

看来新版语文教材，是真得弄错了。

“

语文老师：

非原则性错误不会纠结

”

杭十三中语文老师史尚海找出了这个西湖对联在课本中的位置：“在七年级下的最后一个单元，是综合性学习里的一个内容，叫《名联欣赏》，我去年安排学生自习，让他们去查找、收集、欣赏对联。”

除了黄文中的对联外，《名联欣赏》这一栏目还收入了清代郑板桥自题宅联、济南大明湖小沧浪园联、长沙白沙井联、清代林则徐自题联、蔡元培挽鲁迅联、杭州岳王庙联。不过，黄文中的对联并未署名，而是标为“杭州西湖联”。

据史老师回忆，在教学和学生的自习过程中，师生均未发现“水水山山”被误写了。“如果没有专业功底，估计都发现不了。”

作为一名教龄快20年的中学语文教师，史老师认为，新编教材大量增加优秀的古诗文作品，可以提升学生对语言美感的认识，传承、发扬中华的传统文化。会出现这样的问题，可能是版本问题。

他举了一个例子：

李白有一首诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，最后一句是“我寄愁心与明月，随风直到夜朗西。”在此次新的教材中，这首诗出现在了七年级上册的第一单元，最后一句变成了“我寄愁心与明月，随君直到夜朗西”。

“只要不是原则性的错误，又与教学点无关，我们不会去讨论版本问题，更多的是引导学生进行比较，哪个更好？”史老师说。

“

楹联专家：

诗词讲究“平仄”不能随意改

”

杭州文史学者、杭州诗词楹联学会名誉会长王其煌则认为，黄文中为什么不用“山山水水”，而是写成“水水山山”，是有其道理的。

“在中国的传统诗词中，非常讲究诗词的格律，比如对联讲平仄。从这一点上来说，就必须写成‘水水山山’要与‘晴晴雨雨’对应。”

王其煌说，现在编教材的人对这一点不是很明白，或者说不是很重视，所以在编进教材时发生了微小的变化。

这样的变化还有不少呢！王其煌举了两个例子，都是我们耳熟能详的：

一个是于谦的《石灰吟》，我们熟知的有一句“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。王其煌说，其实应该是“粉骨碎身浑不怕”，但因为“粉身碎骨”这样子说顺口了，就一直这样子念了。

还有一个就是“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，其实正确的应该是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。

甘肃省楹联学会副会长兼秘书长王家安表达了同样的观点：从楹联格律来讲，上联起句“水水山山处处”，是“仄仄平平仄仄”；下联起句“晴晴雨雨时时”，是“平平仄仄平平”，这样一句之中平仄既交替，上下两句之间平仄也互对，才是一副工整对联。

另外，王家安解释说，按照人们的思维和阅读习惯，总是说“山山水水”，实际上黄文中特意将此四字颠倒过来，目的是为了言明西湖胜景中，水在山之前，水美甚于山美。

“西湖天下景”亭

“

学者研究发现

此楹联当有12种读法

”

黄文中的这幅楹联，仅用10个通俗易懂的字简单重叠，即道出了西湖四时景色，游人到此，每每留连驻足，反复吟咏玩味无穷。

这幅对联的妙处，甚至被一些老师布置成了一道暑假作业：此联有四种读法，请用标点把四种读法明确标明成句（允许拆开叠字重组或用跳字省读法）。

有学者细细研究此楹联后得出这样一个结论，此楹联当有12种读法：

逐字顺读

1、“水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。”

将行书和草书分开读

2、“水山处明秀，晴雨时好奇。”

将叠字拆开读

3、“水明山秀，水山处处明秀；晴好雨奇，晴雨时时好奇。”

4、“水处山处，水山明明秀秀；晴时雨时，晴雨好好奇奇。”

5、“水处明，山处秀，水山明秀；晴时好。雨时奇，晴雨好奇。”

6、“水山明，水山秀，处处明秀；晴雨好，晴雨奇，时时好奇。”

跳读

7、“水处明，山处秀；晴时好，雨时奇。”

8、“水水处明秀，山山处明秀；晴晴时好奇，雨雨时好奇。”

9、“水水明，山山秀，处处明秀；晴晴好，雨雨奇，时时好奇。”

停顿读

10、“水水山山处处明，明秀秀；晴晴雨雨时时好，好奇奇。”

11、“水水山山，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。”

倒读

12、“秀秀明明处处山山水水，奇奇好好时时雨雨晴晴。”

这12种读法，不论用哪一种，读起来都自然流畅，各有一番诗情画意。

你在西湖边见过这幅楹联吗？

文：梁建伟

编辑/制作：沈蒙和王毅