这就涉及到一个背诵率的概念：

一个诗人的背诵率越高，意味着他用越有效的方式霸占了我们的语文教材。

谁的背诵率最高呢？为了研究这个问题，我们需要两个数据：第一，入选教材的有哪些古诗词。第二，这些诗人总共写了多少诗。

第一个问题比较简单。我们搜集了小学一年级到初中九年级人教版语文课本上的所有古诗词。考虑到高中教材版本太多，我们选择抛弃高中阶段，反正也背不过来。

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