YD2018|广美毕业展之专访:面向教育的设计——教育可以很有趣(18)
我们运用服务设计思维,连接利益相关者,构建一个循环的「魔字天师团」系统。
利益相关者图
用服务前中后关系来划分服务流程,服务前主要为信息得知渠道,服务中为参与者与自然博物教育游戏的触点,服务后为线上博物知识系统构建并不断更新,结合售卖书籍和周边的盈利模式,以此形成闭环的服务系统。
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