【小峰微观察】善待学生，不能只是送他们“最后一程”( 四 ) 小峰微观察

一旦学生因为正常的诉求被自己的学校冷遇，他们的内心就不会有学校依恋感，无论你采用什么方式去联络他们的感情，都很难奏效。

失去一个学生，乃至于失去一群学生，很容易，所以我们一定要慎重对待学生的诉求，真正有耐心、有爱心地去互动他们，不能冷脸相对，不能一问三不知，能够一次性就为他们搞定的事情，尽量不要让他们跑第二次，人的耐心总是有限的。

其实，对待学生，只要是能够把该做的事情做好就行了，未必需要额外的过多付出。

学校要办的事情很多，教职工的精力有限，能够在该做的事情上对学生文质彬彬，和气耐心，按照程序把事情尽管办好，就已经很不错了。

在学生在校的三年或者四年里，能够把他们的事情都这样做好，就是完美的“全过程育人”了。

从这个意思上说，“最后一程”的关爱是需要的，也是很感人的，但是，相比而言，日常校园生活里的关心学生更为重要，天天善待学生，就算不送他们“最后一程”，他们还是照样爱着学校的。