一本书原则 | 学习力才是你将来的竞争力

是大胡,物理老师一枚,

10

年中高考花匠!中学时代曾是差等生一名,中考以最后一名的成绩考上高中,一路跌撞,高二逆袭到第一名。北京教学

10

年,体好学者之困境,所教学生一众逆袭成功。因此,所设课程,取名逆袭。偶撰小文一篇,并无大道,切身经验,与你分享,如有收获,甚是欣喜。



作       者:大胡老师



人生理想:做一名有范儿的教书匠!

1

一本书的力量

我上高中的时候,每个科目都有一本对应的练习册。

对于学习来说,一本趁手的练习册足够了。

就拿物理练习册来说,可以涵盖

100%

的知识点,至少

90%

的题型都包含了。

同样一本练习册,为什么大家都做完了,成绩差别却很大?



我的练习册做完一遍会复习,然后再复习,直到最后那道题在那页的什么位置,我闭上眼就能浮现出来。我会把每道题分等级,加批注,写注解。



而那些成绩不好的同学,把练习册翻出来,你会发现非常的干净,选择题只有个选项,填空只有个答案,计算题没步骤。

做过的题从来不复习,更有甚者,错的还是错的,都懒得改。



考试不好了,就买一堆练习册,最后都没翻几页。他们总是在找东西,找好书,希望找到学习的捷径,盼望着一步登天。



好成绩不是看你做了多少题,而是看你做会了多少题。况且做题的目的不是做题,而是会知识点,题有问题说明对应的知识点有问题。



像我现下给孩子们上课的讲义都是我们自己编写,讲义的第一个标准就是要

,所以有书的同学会发现,逆袭同步包含了所有的知识点和考点,每节都会有课堂笔记在前边。而逆袭

·

专题负责题型,把考试中出现的所有题型收入其中。



这样的好处是学生不用再学别的资料,一本书,从头学下来,不会的重学,掌握不熟练的再练。但是能做到有方向,因为都在书里了。







2

重复的力量





书读百遍其义自现。



一回生,二回才能熟!



我数学不好,还有恐惧症,高一结束了,数学依然很渣,但是我知道不能放弃数学。因此,暑假我就提前自学,好在我们是在放假前发了下个学期的书和练习册。



因为基础不好,我就先看书,看一节课本,把重点的整理到笔记上,这样就知道到这节学了什么。然后做练习册。不会了就再研究课本。

难题做的实在费劲,就干脆舍弃掉。暑假自学了前

3

章的内容,把对应的练习册也都做了。



有很多不会的题,但是开学我也有急于问老师,而是在老师讲之前再仔细研究好几遍。

其实那时候有种比赛的心里。老师一旦公布答案我就没机会自己做了。所以,一定要赶在老师讲之前自己多研究,争取自己做出来。自己做出来,比老师讲十遍还管用。



很多时候,老师在上边讲新课,我在下面想不会做的题,因为新课我都自学过了。只有老师讲新东西的时候我才听。



还有在老师讲题的时候,会的题,我是不听的,而是等着老师讲我不会的地方,我会仔细听。我不会因为提前做了,碰见不会的就去问老师,反正老师早晚会讲。



有的题,或是难题、或是想了很久的题,我会反复的死磕。就是反复去研究它,知道了答案后也会尝试用别的办法重新做。在反复的过程中会有很多新的发现。很多规律都是在复习的环节中发现的。

第一次月考成绩

99

分,

100

分满,竟然班级第一了!



书读百遍其义自现,非常的有道理。





来北京后,大一要学高等数学,因为在校外工作,一个学期没怎么上数学课,期末考试前一周,数学课本研究了

4

遍,练习册上的题做了四遍。期末考试竟然考了

92

分,还是第一名。这种学习的能力都是高中的时候练的。



我和其他老师在线下给学生上课的过程中,最大的难题在于落实。有的同学会复习,有的就不会,那怎么办,我们就开自习课,但是我们老师会监督,帮着把关,不用做新题,就是复习,复习做过的题,题都在逆袭的讲义里面,或是同步,或是专题。目的就一个,讲过的题我不相信你已经会了。

反复练习的结果是,孩子们尝到了甜头,复习的时候发现自己还真有忘的,真有当时觉得会的,自己做又不会了的。

我们带着他们复习,赶在考试前,反复复习,只要有一次考试考好了,他们就会主动自己复习了,因为这样做是管用的,高效的。

3

如何做一道题





遇到一道不会做的题,不是非要把它做出来才有收获,而是你在研究它的过程中收获最大。

特别是那种有挑战,不会做的题。



研究它的过程中你会充分调动你的大脑,把你脑袋里有的知识全都翻出来用。

就在这种调取和应用的过程中,你的知识掌握的就越加娴熟和牢固了。



什么样的事情会让你记忆深刻?一定是有刺激性的。



你要想把知识公式记住,也要让知识对大脑有所刺激才行。死记硬背是一种方式,不太高明,但是对于某些不会学习的同学,基础烂到家的同学来讲还是蛮管用的。



另一种记忆的方式就是用它。所以,为什么总强调解题过程要详细写。你不是写给别人看的,你是写给你自己的。好记性不如烂笔头。

你每写一遍就是对大脑的刺激。



我做每道题都会把对应的过程详细的写到这道题的旁边,甚至包括心得体会,自己的新发现。



对于不会做的题,还有难题你思考的时间越长,遍数越多,印象就越深刻,记得就越牢固。

很多同学浅尝辄止,稍难即退。





难题的另外一个意义,就在于磨练你的心智。很多同学学习没有耐心,缺乏耐力。

今天能

hold

得住难题,将来就能拿得下大事。心理过程都差不多。今天遇到难题就退缩,不敢挑战的人,明天遇见难事也照样畏缩不前。



学习不光学的是知识,也是对心智的历练。就像考试,你以为考的是知识,其实你的习惯、意志品质都可以反映在你的试卷上。



成绩好的同学肯定是努力奋斗的人,字迹规整的人也会更加严谨。今天马虎的人,明天也很难细致起来。你今天放弃,明天别人也不敢把大任交给你。







4

答案为什么不重要?





过程对了,结果自然正确,平时练习的时候要把注意力放在过程上。光弄个

A

出来没啥用。

只有最后一次考试追求的是结果,平时都是练习。你练习的时候含糊,考试自然达不到目标。



要知道,功夫在平时。临时抱佛脚自然成不了大事。





学校里的学习,都是有答案的,但是走出校门很多事情是没有答案的。比如科学研究,你要探索的就是未知领域。

A

不对,就选

B

的思维模式太不可取了。

我在线下上课的时候这样的孩子很多,但我有办法治他们,单独的讲义,都是解答题,把选择、填空都改成解答题,没有选项,目的就是改变他们的思维习惯。



学一个概念要把它学的很透彻,做一道题要把过程写详细。

我给学生的过程标准是:你的过程,不会做这道题的同学看了不用问你为什么,那就基本合格了。



把直接追求答案的思维改掉吧,你可以学会过程性思维。比如,做一道题的时候,你可以问问自己,解这道题的相关知识点是什么?这样的题有什么特点、规律?解这样的题有什么方法没有?



记过,过程对了,结果自然正确。知识储备够了,题自然会做了,规律掌握了,方法有了,难题自然变简单了。



毕业班的讲义里,很多专题都只有计算题,没有选择和填空,这都是我们后改的,刻意为之。



刚来的同学都会很不习惯,我们几位老师上课总是要把每个题的步骤都要写的很清楚,如果是选择题每个选项都要加批注,标注解析过程。但是时间稍一长点,孩子们会尝到甜头,发现很多知识不用刻意记,批几遍就装在脑袋里了。











5

习惯的力量是会累积的





很多同学总是拿作业多、时间紧等等为理由,不复习也不预习。

请问,你开学第一天就特别忙吗?作业就特别多吗?

习惯的力量是可以积累的。你不复习,问题就会积累。你坚持复习巩固,知识就会积累。

大部分时候不是因为作业多你休息的晚,而是你不会做,写作业耗时才长。

学习,要么良性循环,要么恶性循环,都是习惯的结果。

你多一个坏习惯就会少一个好习惯。



重视习惯就等于提高效率。

我们活在一个信息更迭迅速的时代,你掌握的知识越多固然好,但是掌握一门新技能,一项新知识的速度更重要。



今天你在校园里学习知识的过程要当成提高学习能力的手段。学习力才是你将来的竞争力。

6

我分享给学生的做题小技巧





1

、批注



把一道题对应的知识点,考点都批注在题的旁边,一是对知识的再次确认,看看自己能不能说清楚,二是这么做,也是很好的记忆方式。



错误的答案一定要改过来,对的过程一定要写出解析。记住:你对题认真,它就对你亲切。平时多认真,考试发挥的就好。



2

、把题目分级



A

代表很难、不会、好题、很经典、需要重视



B

掌握了,理解了,但是不太熟练,还需要多加练习,下次还要复习



C

完全掌握,很熟练,下次复习不用再看了。



第一次一道题标

A

,在你复习一遍后,可以降级为

B

,等到熟练的掌握后,可以降级为

C

也可以用重点符号,或者星号进行标注。



你还可以自己发明些符号用来标注。



3

、整理错题本和典型题



我上学的时候会把错题整理下来,然后复习,把错题分级,然后降级,你的最终目的是要错过的题不能再错。

现实是很多同学都有错题本,但都流于形式,光整理了,没有复习。



我还有错题的错题本,就是把错题本里的题复习

N

遍后,肯定大部分的题都会了,还有一小部分生涩的题,我会单独摘出来整理到新的本子上。



总之,你得让你的错题本真正的利用起来。



4

、横向对比



把几道类似的题目放到一起,对比研究,尝试着找到规律,进而总结方法。这样的好处是,你会对题定型,下次见到就会马上有思路。



5

、点抽丝学习法



这怎么做呢?很简单,比如你有一道题是考察电流的,那你就可以借着这道题把整个关于电流的知识点复习一遍,从定义、方向、单位、测量、串并联的规律全都复习一遍。



再有一道题是考磁场的,那你就可以把对应的磁的知识全都复习一遍。



这种复习的方法简单高效,一套试卷几乎可以把大部分知识点复习一遍,如果是毕业年级,三五套试卷就可以把整个的知识体系全都串一遍了。



记住,所谓的高手就是:可以把大题做小,小题做大。仔细体会吧。

?大胡老师说

对于学习,我想跟大家说,打仗不能玩儿愣的,学习不能使蛮劲儿!做题要讲方法,学习要讲策略!好的题型,可以以一当十,好的方法,可以以一当百。泛学不如精修,识广不如深耕。

有事儿微信:BraveEdu,电子版的学习资料都在QQ空间里,需要可加:309165435,不收钱的。

我在北京,与你一起逆袭!

一本书原则 | 学习力才是你将来的竞争力