杭州幼儿园小女孩画了幅画,二孩家庭的爸妈,千万别忽视……
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@杭州紫荆幼儿园一女孩
画中爸爸妈妈和弟弟在一个圆里面,圆圈外面是她自己,边上还有一颗破碎的心。
老师经过了解发现,原来她们家有了小弟弟,原来妈妈接她放学变成了奶奶接,奶奶要忙家务,有时候接得不准时,她就经常是班里最后一个被接走的孩子。
自从全面二孩政策放开后,大孩的情绪正在发生变化。
这种变化,有的很明显,有的藏得深。还有的通过某些特殊的方式,表现了出来……
家里有二孩,大孩的成绩明显下滑了。
这个现象是杭州师范大学附属小学的老师们在假期一次家访中关注到的。
当时他们家访了1000多户孩子,高年级的老师发现:
家里有二孩的家庭多起来,如果两个孩子之间的年龄差距较大,会导致大孩行为习惯及学习成绩明显退步。
导致这一现象的原因其实也很简单,很多家长觉得精力有限,照顾了小的,对大孩的关注度便降低。
五六年级的孩子正处于青春期,对父母关注度的转移比较敏感,导致情绪发生比较大的波动,影响自身行为及学习成绩。
大孩在6岁或者12岁左右,
家长要格外注意
“第一个孩子在6岁左右和12岁左右生二孩的家庭,要特别关注大宝的情绪。”杭州市教科所特级教师、家庭教育专家韩似萍认为,这两个阶段的孩子,一个处于自我意识形成期,一个正步入青春期,都具有强烈的自我和竞争意识。
没有从小让孩子懂得分享和责任,突然之间来了一个弟弟妹妹要“抢走”爸爸妈妈,势必让孩子因为弟弟妹妹的出生而感到恐慌嫉妒,进而无所适从。
韩似萍说,兄弟姐妹之间的竞争心理是与生俱来的,因为害怕父母对自己的爱被分割甚至失去。
给二孩家长的小小建议
1、做到不偏心。
一旦决定了要二孩,就需要平衡多方面的关系,首当其冲即如何做到对孩子不偏心。
每个孩子的成长阶段和需求各不相同,
关键在于找到适合每个人(包括父母自己)的相处之道。
2、培养良好的同胞关系,让大孩参与到照顾二孩的任务中。
俗话说“血浓于水”,多项跨文化的研究表明,同胞关系(sibling relationship)是儿童和青少年日常生活的中心,并且其重要性一直延续至人们成年乃至老年阶段。
同时,有相当多的研究表明,孩子们能从和兄弟姐妹的交往中学习社会认知技巧,展现出亲社会(而非反社会)的一面,包括如何解决冲突、换位思考、提供情感支持,以及调节情绪等。
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