【内部分享】考前，我们班还要做这些事情…… 离2018高考还有8天呢！我们依然在继续

离2018高考还有

8天

呢！我们依然在继续努力，原因有四点：1

由于北京实行平行志愿，在排名上，只要前进一步，在报考的时候就可能多一分好的选择。同时，这段时间，已经有很多考生松懈，所以对于

“咬定青山不放松”

的考生们来讲，是利好的一面。

由于高考卷与平时卷相比，一定有区别，只要有这些区别存在，那么考生高考排名就会有

“重新洗牌”

的可能，如果这样，我们应该注重什么，怎样建立优势？因为大家很清楚，备考就是为了最大限度适应高考需要。

从考试特点来看，考前这段时间，考生

只要方法得当，方向明确，确实能改变很多

，也可以这样讲，确实有取得进步的可能。

我们是一个拥有冲刺资源的

“命运共同体”

，考前，我们教研一直做到6月5日，只要是对备考有利，我们就会最大限度想到，并以最快的速度整理好，让考生使用。

有这样的资源，为什么不努力？

考前，我们的理科班（市区）还要做这些事情，借用这个平台分享给大家做参考：

一、具体学科方面：
1按照科目、题型一起梳理答题思路，例如遇到这一类型题怎样思考，怎样最大限度得分，怎样规避失分风险等。2

梳理考生对不同科目考试不适应的因素，依次解决。

3热点问题精讲，例如今天分享给大家的数学创新题，还有考生考英语时存在的漏洞梳理（例如完形填空的议论文体、说明文体怎么答？）化学创新综合题精讲等等，这些都是属于热点，也属于重点，一方面训练考生适应能力，一方面弥补考生备考中存在的不足。4

稳定性训练，例如在现有的基础上怎样保持稳定。

5根据考试需要的实时信息分享与其他部分内容的梳理和完善。

二、个性化方面：

我们一起走过了一年的时光，我们彼此都很熟悉，因此在考前，会具体到每一个考生，我们都尽可能全面的给出建议，例如优点与信心，缺点与注意点等。至少涵盖了以下角度：

1考生性格弱点，例如偏激导致的看问题不全面，情绪化、想当然等与得分之间的关系，怎样最大限度避免？2考生答各科题的不足，由于教全科，熟悉他们每一个人每一科的情况，不同的考生在考试的时候，应该注重什么，在考前做最大限度提醒，当然，一年的情感建立，考生也认同。3考前，不同的考生要想实现目标，还能完善哪些，也会给出具体的方向。

这时候，自然就会显示出，我们的全科协调式的强项。因为仅从这一点上，就尽可能让考生做到知己知彼。

三、状态调整方面：

要把考生调整到最佳考试状态，例如我们建议考生怎样做：

必须要做的事情（每天）：

（1）20分钟的计划和思考，明确你做事的目的和方向

（2）尝试着上午做语文、理综、下午复习数学、英语晚上的时间自由安排

（3）坚持一个重要的原则：对不同科目思路的积累（读试卷），精做高质量的试卷（少量）

（4）数学第18、19、20（每天必做）其余的部分一周内要看题，并且做套题（2份）精做

（5）化学基础理论综合题如果你化学基础很好，少做，如果在95分以下的话，尽量精做

（6）物理部分实验核心、压轴题（23、24思路）精做

（7）读生物卷，并且精做压轴题，以及对理综套卷的训练

（8）保持阅读，英语题以及语文试卷上文章的阅读

（9）这一周对写作（作文、书面表达、微写作）做长效训练

以上部分是自学的内容，如果学校还没有放假，可以利用自习时间，

如果学校在考试训练，那么可以利用考试卷的题目来作为训练的载体

对作息时间的调整

特别是休息时间：晚上最好在12点前

对心态的调整：

多数学生的心态：

（1）看着时间的流逝，对自己考试没有足够的底气

（2）因为找不到有效的训练方式，觉得自己效率不高

（3）对考试有陌生感

（4）觉得被期望，压力很大

（5）外面环境一切会给高考让步，把高考想得太复杂

（6）同学的埋头努力对自己心态也会产生影响

（7）消耗时间

（8）把压力当做考不好的借口

我们应具备的心态：

（1）思路决定出路以及决定效率

（2）允许自己存在不足

（3）这段时间依然能改变很多（事实也是）

（4）抱着学习的态度来参加高考

（5）人生中有很多神奇的事情（神秘感）

（6）做最好的自己

怎样做到，会给出具体的细节。

四、考前涵盖全科全问题提问：

6月3日，我们最后一课，会预留大量的时间，让考生自由提问，站在不同的角度上，涵盖全科、全方位的角度，只要考生尽可能想到的问题，我们都会尽可能给出让他们满意的回答，毕竟我们涵盖全科的教学，有能力回答他们具体问题。

此外，只要考生和家长提出备考方面的需求，我们会尽可能满足。

我们的最大目的：

让即将走进考场的孩子们内心觉得：我准备好了，是实实在在的准备好了，不要任何挑战！

以上内容，供大家分享！！！

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