足球教案（小学）：5vs5传控球足球课堂致力于推广足球运动

足球课堂

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football class

年级：小学组

人数：20人

课时：90分钟

授课老师：

授课时间：

课时内容：传控球5vs5

教学重点：传控球、局部的移动

教学难点：控球权的能力

目标

（一）知识和技能目标：通过训练，让学员们熟练掌握传接球的时机和要领及球性，过人的基本动作，并运用到实际比赛中。

（二）体能目标：通过教学内容的跑动，增加学员的变向能力，身体平衡感和耐力。

（三）情感目标：通过足球教学培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优秀的品质。

课时结构

开始与准备部分

教学内容：

课堂常规（1、老师集合队伍；2、师生问好和点名；3、宣布本节课的内；4、慢跑；5、拉伸）

教学组织形式步骤与要求：

组织

要求

1、精神饱满，做到快、静、齐。教练员带队准备活动

2、学生跟着教师的口令进行练习

运动负荷：

次数（1次，4x8拍）；时间（10分钟）；强度（小）

学习提高部分

教学内容

1、运控球

组织与安排：如图一所示，四个人一组，每个标志盘各站两名队员，教练吹哨后两边同时开始朝自己的右侧标志桶带球，标志前一米处做假动作变向变速，摆脱后将球带到下一个队员面前，以此类推

要求：带球时要抬头，摆脱时要有明显的变向

变化：换一个方向

2、传控球

组织与安排：如图二所示，四个人一组，发球点站两名队员，中间和一侧各站一名队员。首先中间的队员摆脱，选择一侧拉开接球，发球队员抬头观察，选择时机将球传给拉开接应的队员，接应的队员接好球后，将球回传，发球队员拿球后在中间两个标志桶前分别各做一个动作，摆脱后将球传给对面，以此类推。发球队员到中间，中间队员到发球队员的位置

要求：传接球前要抬头观察和呼应

3、传接球

组织与安排：如图三所示，四个人一组，发球点站两名队员，中间和一侧各站一名队员。首先中间的队员摆脱，选择一侧拉开接球，发球队员抬头观察，选择时机将球传给拉开接应的队员，球传出后，选择位置拉开接球，接应的队员接好球后，将球回传，发球队员接到回传球后，将球传给异侧队员。发球队员到中间，中间队员到发球队员的位置

要求：传接球前要抬头观察和呼应，注意球速

4、5vs5

组织与安排：五个人一组，分成A、B、C、D四组打循环赛,每组十分钟

A\B C\D

A\C B\D

A\D C\D

教学组织形式步骤与要求

图一

图二

图三

图四

运动负荷：

时间（1、10分钟 2、10分钟 3、30分钟）；强度（中）

恢复整理部分

教学内容

1、放松活动；2、小结；3、宣布下课；4、值日生归还器材

教学组织形式步骤与要求

组织：3列横队成体操队形散开练习

教法：1、师生放松； 2、教师总结讲评布置作业

要求：充分放松

运动负荷：

次数（1次）；时间（10分钟）；强度（小）

场地器材

标志盘、训练锥、足球

运动负荷预计

练习密度：50%

平均心率： 140－155次／分钟

最高心率： 145次-165次／分钟

课后反思（略）

家庭作业（略）

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