为了心中那片绿荫—记足球名校郑上路小学马骥老师的足球情怀没有惊天动地的业绩

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虽然周末了，但依然是个寒冷的日子，那就给大家讲个暖暖的故事！

没有惊天动地的业绩，也没有曲折引人的故事；这是一个平凡的体育教师，他的事迹也是很平凡的事迹。然而，他十几年脚踏实地，真抓实干，在人生的道路上留下了一串清晰而坚实的脚印。他就是郑上路小学的马骥老师。

马老师向前来观摩学习的太康县领导介绍学校的足球文化

记忆是一条小河，多少往事付之东流，但也有往事纵使时光中冲刷也难以磨灭。来到校园、来到球场，每当看到小足球队员们飞奔在绿荫场上，谁不向那站在旁边的教练投去赞许敬佩的目光呢。

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一、身许教育终不悔

他毕业于河南省体育学校，分配到郑上路小学工作，那时的他还不到20岁，青春之潮不时的在胸中涌动，青春之火不时的在心中燃烧，血气方刚，争强好胜，想在教育事业中大有作为，“干就得干好，就得干出点样”。

他抱来大堆资料，认真学习，虚心向教师请教，针对学校具体情况和存在问题对教材、教法进行了大胆改革，

教课八字方针：调(调整教材重点、比重、顺序)，串(串联相关知识与活动），增(增强卫生保健、锻炼、兴趣教材)，补(补充季节教材)，加(增加选项教材)，减(减少基本教材数量)，练(练身体、练技术、炼意志)，德(加强体育教学中的思想品德教育)。

年轻时的马校长也是阳光大男生一枚！

郑上路小学是足球传统项目学校，马老师根据学校传统特色与场地条件结合自身特长，组织成立了校园足球队，在完成正常的体育教学工作之余，全身心的开始了与孩子们的绿荫之旅。

首先他从学生中挑出体育苗子，然后与家长沟通交流获得支持，之后开始了每日的训练。日复一日，年复一年，学生走了一批又来了一批，当初满脸稚气的小队员，如今也已经有了自己的孩子，而马老师也已经过了而立之年。十几年过去了他依然奔跑在体育场上，上课、训练、踢球。用他自己的话说：“不上课，不训练，心里就空荡荡的，就爱这运动。”足球已成为他的事业、他的生活。

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二、道是无情却有情

他是一位事业心极强而又非常严格的体育老师。工作中容不得半点松松垮垮。

他的“严”，首先是从自身开始的。常年如一日的训练，无论是严寒酷暑，他与队员同吃住每天6：00——7：00的早操从未间断过也未迟到过。寒冬腊月，天亮的晚，几个学生起不来，当时就一个一个打电话通知，过后又分别与他们的家长做工作，要对孩子的训练给予支持和监督。正是如此的认真执着赢得了孩子们与家长的信任、理解与支持。对学生的严，表现在严格的训练上。一个动作，他们往往叫学生练上几十遍，甚至上百遍，决不允许有任何人偷懒少练或不过关。他认为，师爱不仅仅是给学生慈母般的爱，而更要有严父般的爱，“练是亲，严是爱”是他的口头语。

体育教学或单项训练往往会比较枯燥，马老师结合孩子们的年龄特点与身体条件在学法上采用了以下几点：

1、注意创设一个轻松愉快的学习环境，教师首先是课的组织者，又是练习的参加者，一起游戏一起比赛，加深了师生的感情，融洽了师生的关系，使学生学得轻松练得愉快。

2、赏识表扬，个别辅导。兴趣是一切活动的动力，孩子尤其如此，训练中注意发现每个孩子的即时优点，将其放大，让每位孩子都能感受到关注。针对掌握动作较慢的同学，采用个别指导与技能分组的形式进行练习，使其逐步掌握技术动作，不掉队、不失信心。

3、采用了分散的练习方法，充分让学生展现自己。根据学生掌握动作的不同程度和机能的差异，对掌握好的提高练习难度，对后进生则降低练习难度，分别要求，注重个体特性。

4、教、练、赛、玩相结合。让学生自学自练能调动学生学习兴趣和爱好，引导他们自觉的去学去练去掌握知识技能，让学生尽情的发挥，全身心投入，去尝试，去体会练习后的感受。让学生掌握最有效的学习方法(包括脑和身体的活动)，只要有可能，就让学生通过玩而学，这是教育的金科玉律。

好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛的自豪和兴趣，喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，有时过高的估计自己的能力。但他们还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向，在教学中他有意识的设计教学内容和教学方法，多表扬，少批评和指责。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪，正确引导学生，弱化、扭转不良的心理倾向。团体、合作、锻炼、竞争、享受，这是孩子们在他的教学与活动中所接受的口号，也是孩子们的切身体会。

这些严与爱，孩子们理解了、收获了，家长们理解了、支持了。那份特殊的情感，不是亲情却很浓，让人怀念、令人感动。孩子们毕业了却利用假期常来学校看看或者重来学校融入集体练一练，家长也是路过常来看一看，进来与他聊一聊。不管时间过去多久，那份感觉却没有距离。

马校长的学生回校看望恩师

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三、耕耘园丁终收获

二十几年如一日，他用自己的心血和汗水换来了一个个果实丰硕的金秋。

二十多年来，他带领的足球队在省市、以及全国举办的少儿足球邀请赛中屡次获得前三名，为省市体校输送了许多足球苗子，为国家还培养了不少足球人才。

学校和社会给了他应得的荣誉和奖励，但他并没有把这当作骄傲的资本，如今，他又在新的起点上，开始了新的追求和探索——为了学校、为了未来、为了心中那片绿荫。

小编：

有如此优秀的老师，才能成就如此多优秀的学生。这位绿茵场的“暖男”，如太阳般温暖，如春风般和煦，他用赤诚的爱呵护着孩子们的成长，哺育着他们的自信。足球场上，他沉迷在孩子们的笑声中，更陶醉在了心中的那片绿荫下。

来源：河南校园足球官微