“双一流”高校育人质量排名发布，上交、复旦、人大位居前三近日

近日，由西交利物浦大学（简称“西浦”）领导与教育前沿研究院（ILEAD）研发的“双一流”建设高校育人质量排名2018年第一版正式发布，上海交通大学排名全国第一。本排名基于公开数据对入选“双一流”建设的高校育人质量做全面对比，在每年3月发布第一版。

指标体系与衡量方法

本年度“双一流”高校育人质量排名从4个维度进行评估, 分别为育人目标、课堂教学、课外活动、学生成长，各占25分。

1.高校育人战略与目标

育人目标是大学育人活动的“纲”和方向，引领着大学所有成员开展日常活动和教学活动。因此，育人目标是高校在制定育人方案时首先应该明确的部分。在此评估框架中，育人目标重点评估学校的办学理念、育人模式、育人目标的清晰度和下沉到二级机构以及课内外活动中的程度。

2.高校课堂教学

作为学校育人工作的中心，课堂教学是提升学生知识、能力以及素养最为重要和直接的途径。区别于传统的以客观主义为指导的学习理论，“以学生为中心”的评估框架秉持建构主义的哲学立场，评估教学情境（环境）、教学活动支持学生学习和成长的程度，重点关注课堂教学如何促进学生成长，从而助力于人才培养质量的提升。

3.学生课外活动

主要评估学生工作部门的理念定位是否把学生的学习和支持作为工作的核心目标，以及支持学生学习和成长的体系的构建水平。

4.学生生长主要衡量学生的入学成绩和毕业薪资之间的差值，以反映一所大学在大学四年的价值增值。

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来源：青塔

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