读书是精神的旅行，旅行是身体的阅读达奕作文小学、初高中作文班、国学班常

作者：儒风大家

来源：儒风大家

（ID: rufengdajia）

唯有读书和旅行，让人成为更好的自己。

读书是精神的旅行，旅行是身体的阅读。

莎士比亚说，书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；

智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

读书，就是在智慧世界里的一次次旅行，在知识海洋里的一次次遨游。

人只有借助读书，才能打破时间和空间的限制。

在书籍里，你或许可以“看”到那一场特洛伊大战，可以和埃及法老一起检阅高大的金字塔，你可以看到强大的秦国，如何一步一步蚕食、最终灭掉六国。

山海奇怪、秦风汉韵、魏晋风流、盛唐气象，这些辉煌都可以在书里领略。

读书，有时候是世间旅行，沿着历史的河流溯流而上，去看那千年以前的盛况，与古人坐而论道；

有时候是地理的旅行，在氤氲的文字里游遍三山五岳、希腊罗马、英伦风情。

《文心雕龙》中说，思接千载，心骛八极。

读书给与我们无限的想象力和思考，让思绪连接古今千年，心为所动，情为所感，感觉上自己仿佛可以看到千里之外的不同风光。

闭门即是深山，读书随处净土。

读书，让人的内心世界无比丰富，小小的书房，有是有就是深山，就是一个丰富的世界。

但是读书，毕竟不是亲历亲见，少了身临其境的验证、印证。

书不尽言、言不尽意，世界上有很多东西是文字无法表达的，俗话说，百闻不如一见。

不去敦煌，怎么体验那优雅的雕塑、恢弘的笔画和经卷上的唯美书法；

不去西藏，怎知道那天那么蓝，怎么体验那经幡上所承载的希望和幸福；

不去壶口瀑布，怎么能感受到黄河的雄壮和博大......

庄子在《知北游》中说：

“

天地有大美而不言。
”

天地有大美但是却不去炫耀，默默地不说话，如同摊开的一本书。

需要有心的人，用脚步一步一步去丈量，用心一点一滴去阅读。

在古人那里，读书和山水旅行是难以分开的。

清代文人张潮写“文章是案头之山水，山水是地上之文章。”

司马迁22岁开始外出，“南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮于沅、湘，北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄，厄困鄱、薛、彭城，过梁楚以归。”

最终成就了《史记》的伟大。

李白一生游历206州县，登过80多座山，游览过60多条江河川溪和20多个湖潭。

《独坐敬亭山》《山中问答》《早发白帝城》《客中作》，这些脍炙人口的千古名篇，都是在游历的旅途中写成的。

读书是静态的，游历是动态的，游历可以增长见闻，亲眼看到那山、那水，那片天空和那里的人，司马迁才写出了一个又一个的感人故事，李白才写出了天马行空的壮丽诗篇。

读书和旅行，成为更好的自己。

读书是精神的旅行，而旅行又是身体的阅读。

就如有人总结的，“读书，是向内旅行，去往精神世界。

旅行，是向外读书，探索天地苍穹。”

德国作家赫尔曼·黑塞曾经说过：

“世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。”

王阳明认为，读书的最高境界，不是学知识，而是要发现自己、发现良知。

读书，就是为了变化气质、脱胎换骨，成为一个更好的自己。

读书可以让人增长智慧，放大格局，养足才气。

曾国藩认为，读书可以变化人的气质，甚至改变一个人的骨相。

旅行，作为身体的阅读，也可以改变气质。

然而现实社会中，旅行其实很肤浅。

大部分人都把旅行作为释放压力和负能量的一种方式，有人去旅行甚至仅仅是随大流，或者为了拍几张照片向别人炫耀，满足自己的虚荣心。

余光中说，旅行之意义并不是告诉别人“

这里我来过

”，而是一种改变。

旅行会改变人的气质，让人的目光变得更加长远。

在旅途中，你会看到不同的人有不同的习惯，你才能了解到，并不是每个人都按照你的方式在生活。

读书和旅行，都是神圣的，意义非凡的。

达奕作文小学、初高中作文班、国学班

长期招生，随到随学

达奕作文班自

2014

年

月

日正式开班以来，从只有小学班、初中班，应家长要求开设了高中班、高考班，历经将近四年的经验累积，在小学、初高中阶段的作文和阅读理解方面取得了一定的成绩，受到家长的好评和孩子们的喜爱，在此，对一直支持达奕作文教育的孩子和家长们表示诚挚的感谢。

达奕作文班与目前教育市场的一些作文班的教学方式截然不同，达奕作文注重不同学龄段孩子的知识结构的搭建，注重作文兴趣的培养，教学重点在于各学龄段学生的写作技巧的讲解和训练，重点挖掘孩子的内心世界和他们对事物的认知和理解。不搞传统作文教育中老师给学生写好开头结尾，让孩子去填充中间内容的套路式作文教学，更不搞背作文，抄作文，抄好词好句这种禁锢孩子思维的错误教学方式。每个孩子对生活、学习；对人生对社会对友谊都有自己的理解，正确引导孩子敢于表达，善于表达，有独立的思考能力，将这些落实在习作中是我们的教学任务，也是我们努力要做到的。

达奕作文班自从创办以来，应家长要求首先开设了作文课课堂阅读和寒暑假读书课，培养孩子们的阅读兴趣和搭建良好的知识结构，让所有学生都受益。后来，在了解了初中和高中生在阅读理解方面失分较多，达奕作文又开设了初高中阅读理解专题讲座，实操训练等课程，帮助学生全面提升语文成绩，取得良好效果。

2018

年，达奕作文在初中班开始尝试古代汉语的学习兴趣培养，争取解决孩子们学习古代汉语难，没有方法，古代汉语失分多的问题，很快达奕作文还会开设古诗词讲解和学习的课程，争取做到是孩子们学习中的问题，就要逐一解决。目前，经达奕作文班教学过后，小学很多孩子作文满分，甚至语文满分，小升初语文成绩最好的很多出自达奕作文班，初中生语文成绩大幅提升，高中有的孩子语文取得全班第一名，年级第一名的好成绩。

达奕作文班对每个结业的孩子，书畅老师都会对学生在一年学习中取得的成绩和不足进行总结，提出自己的建议和意见，希望在今后的学习中对孩子们有帮助。

达奕作文班秉承“不放弃一个学生的原则”，对每个学龄段的孩子，根据语文基础和接收能力的情况，争取在一年内完成教学任务，因为语文基础不好，接收能力弱的孩子，给予免费学习的机会，做到来到达奕作文班，发扬负责到底的教育精神，绝不会让孩子们年年学作文，年年看不到长进，最后还是不会写作文。

达奕作文班与其他作文班教学的老师的差别在于，达奕作文班从小学到初高中，全部由书畅老师本人授课。书畅老师毫无保留地将自己的写作专长运用在教学中，把自己阅读的方法和技巧教给孩子们。

为了顺应国家提倡传统文化回归，高考将国学纳入考试范围的要求，达奕作文班从

2018

年开始开设国学班，重点教学内容为国学经典的诵读与讲解，做到将国学融入生活与学习。国学班仅对在达奕作文班接受过作文教学的学生开放，而且国学班有条件地免收学费。

达奕作文班自开办以来，每年都会组织孩子们参加社会实践活动和进行结业典礼，为孩子搞他们喜欢的活动。三年来，达奕作文班先后由学生自己策划组织了镜湖一日游、乌兰布和沙漠植树、马兰花谷一日游、梨花节骑行、库布齐沙漠骑行、与维多利鱼旬店、U°咖啡联合举办学生结业庆典等大型活动，既让孩子们锻炼了策划组织的能力，也让孩子们体验了参与活动的快乐！

辅导老师介绍

书畅：原名徐静，2003年由华艺出

版社出版小说《阳光下的陷阱》，《阳光下的陷阱》是我国第一部揭露隐蔽传销真实内幕的文学作品，曾任大型期刊总编，多年杂志专栏作家，网络VIP多部作品，其纪实作品《暗夜》曾获得国家工商总局和中国工商报联合征文三等奖，现在《暗夜》基础上完成

的六十三万字的《黑局》，即将出版。

书畅老师的作文教学自成体系，不搞押题、猜题，从写作的基本方法教起，潜心培养

学生的阅读兴趣，增强学生的阅读理解能力，遵循以不变应万变的教育原则。经过近四年的教学历练，达奕作文现开设六个班，三个小学班，两个初中班，一个高中班，马上国学班开班在即。目前累计培训中小学生近三百名，有的学生作文取得满分；有的学生作文只扣两三分；有的学生对语文的学习有了浓厚的兴趣。初高中班学生有的语文考到全班第一，年级第一，取得的成绩和进步之大，让书畅老师倍感欣慰。达奕作文班自从开班以来，一直受到家长们的赞扬和信赖，是家长们和孩子们对书畅老师的信任，激发了书畅老师的教学热情和继续深挖汉语教育的信心。

书畅老师博览群书，走过很多壮丽山川，讲课风趣幽默，引人入胜，在教学过程中，因材施教，对不同的孩子采取不同的引导方式，与孩子们进行心灵沟通和对话，尊重每个孩子的意愿，深入孩子的心灵世界，挖掘孩子的无限潜能，激发他们的学习兴趣，教学成果显著。书畅老师从来不怕教差生，在书畅老师眼里所有的孩子没有智商智力的明显差别，只有没有发现孩子优点的老师和家长。书畅老师从来不放弃一个学生，尽自己所能帮助每个孩子。

2018

年

3
月份达奕作文招生计划：

小学班：

招生人数：

人

上课时间：每周六下午三点

初中班：

招生人数：15

人

上课时间：每周六晚七点半

高中班：

招生人数：10

人

上课时间：每周日晚七点半（高中班

月份开始讲阅读理解，可插班）

国学班

小学国学班（学制两年）：

人

上课时间：每周日上午八点——九点五十

初中国学班（学制两年）：

人

上课时间：每周日上午十点——十二点

我们的承诺：全年作文教学任务完成，学生作文能力无提升，全额退款。（到目前为止来达奕作文班的还没有这种情况。）

学生长期培养方式：

凡达奕作文班长期班的学生，可免费长期上阅读课，在一学年教学任务完成后，薄弱的文体，掌握不好写作技巧的孩子，下学年可免费选择性继续听课，直到全面掌握写作方法，提升写作能力为止。

任何时候遇到作文方面的困惑，需要老师的帮助，可当面求教，或通过

、微信、邮件求教。