读书是精神的旅行,旅行是身体的阅读
作者:儒风大家
来源:儒风大家
(ID: rufengdajia)
唯有读书和旅行,让人成为更好的自己。
01
读书是精神的旅行,旅行是身体的阅读。
莎士比亚说,书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;
智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
读书,就是在智慧世界里的一次次旅行,在知识海洋里的一次次遨游。
人只有借助读书,才能打破时间和空间的限制。
在书籍里,你或许可以“看”到那一场特洛伊大战,可以和埃及法老一起检阅高大的金字塔,你可以看到强大的秦国,如何一步一步蚕食、最终灭掉六国。
山海奇怪、秦风汉韵、魏晋风流、盛唐气象,这些辉煌都可以在书里领略。
读书,有时候是世间旅行,沿着历史的河流溯流而上,去看那千年以前的盛况,与古人坐而论道;
有时候是地理的旅行,在氤氲的文字里游遍三山五岳、希腊罗马、英伦风情。
《文心雕龙》中说,思接千载,心骛八极。
读书给与我们无限的想象力和思考,让思绪连接古今千年,心为所动,情为所感,感觉上自己仿佛可以看到千里之外的不同风光。
闭门即是深山,读书随处净土。
读书,让人的内心世界无比丰富,小小的书房,有是有就是深山,就是一个丰富的世界。
但是读书,毕竟不是亲历亲见,少了身临其境的验证、印证。
书不尽言、言不尽意,世界上有很多东西是文字无法表达的,俗话说,百闻不如一见。
不去敦煌,怎么体验那优雅的雕塑、恢弘的笔画和经卷上的唯美书法;
不去西藏,怎知道那天那么蓝,怎么体验那经幡上所承载的希望和幸福;
不去壶口瀑布,怎么能感受到黄河的雄壮和博大......
庄子在《知北游》中说: “
天地有大美而不言。 ”
天地有大美但是却不去炫耀,默默地不说话,如同摊开的一本书。
需要有心的人,用脚步一步一步去丈量,用心一点一滴去阅读。
在古人那里,读书和山水旅行是难以分开的。
清代文人张潮写“文章是案头之山水,山水是地上之文章。”
司马迁22岁开始外出,“南游江、淮,上会稽,探禹穴,窥九疑,浮于沅、湘,北涉汶、泗,讲业齐、鲁之都,观孔子之遗风,乡射邹、峄,厄困鄱、薛、彭城,过梁楚以归。”
最终成就了《史记》的伟大。
李白一生游历206州县,登过80多座山,游览过60多条江河川溪和20多个湖潭。
《独坐敬亭山》《山中问答》《早发白帝城》《客中作》,这些脍炙人口的千古名篇,都是在游历的旅途中写成的。
读书是静态的,游历是动态的,游历可以增长见闻,亲眼看到那山、那水,那片天空和那里的人,司马迁才写出了一个又一个的感人故事,李白才写出了天马行空的壮丽诗篇。
02
读书和旅行,成为更好的自己。
读书是精神的旅行,而旅行又是身体的阅读。
就如有人总结的,“读书,是向内旅行,去往精神世界。
旅行,是向外读书,探索天地苍穹。”
德国作家赫尔曼·黑塞曾经说过:
“世界上任何书籍都不能带给你好运,但是它们能让你悄悄成为你自己。”
王阳明认为,读书的最高境界,不是学知识,而是要发现自己、发现良知。
读书,就是为了变化气质、脱胎换骨,成为一个更好的自己。
读书可以让人增长智慧,放大格局,养足才气。
曾国藩认为,读书可以变化人的气质,甚至改变一个人的骨相。
旅行,作为身体的阅读,也可以改变气质。
然而现实社会中,旅行其实很肤浅。
大部分人都把旅行作为释放压力和负能量的一种方式,有人去旅行甚至仅仅是随大流,或者为了拍几张照片向别人炫耀,满足自己的虚荣心。
余光中说,旅行之意义并不是告诉别人“
这里我来过
”,而是一种改变。旅行会改变人的气质,让人的目光变得更加长远。
在旅途中,你会看到不同的人有不同的习惯,你才能了解到,并不是每个人都按照你的方式在生活。
读书和旅行,都是神圣的,意义非凡的。
达奕作文小学、初高中作文班、国学班
长期招生,随到随学
达奕作文班自
2014年
7月
9日正式开班以来,从只有小学班、初中班,应家长要求开设了高中班、高考班,历经将近四年的经验累积,在小学、初高中阶段的作文和阅读理解方面取得了一定的成绩,受到家长的好评和孩子们的喜爱,在此,对一直支持达奕作文教育的孩子和家长们表示诚挚的感谢。
达奕作文班与目前教育市场的一些作文班的教学方式截然不同,达奕作文注重不同学龄段孩子的知识结构的搭建,注重作文兴趣的培养,教学重点在于各学龄段学生的写作技巧的讲解和训练,重点挖掘孩子的内心世界和他们对事物的认知和理解。不搞传统作文教育中老师给学生写好开头结尾,让孩子去填充中间内容的套路式作文教学,更不搞背作文,抄作文,抄好词好句这种禁锢孩子思维的错误教学方式。每个孩子对生活、学习;对人生对社会对友谊都有自己的理解,正确引导孩子敢于表达,善于表达,有独立的思考能力,将这些落实在习作中是我们的教学任务,也是我们努力要做到的。
达奕作文班自从创办以来,应家长要求首先开设了作文课课堂阅读和寒暑假读书课,培养孩子们的阅读兴趣和搭建良好的知识结构,让所有学生都受益。后来,在了解了初中和高中生在阅读理解方面失分较多,达奕作文又开设了初高中阅读理解专题讲座,实操训练等课程,帮助学生全面提升语文成绩,取得良好效果。
2018年,达奕作文在初中班开始尝试古代汉语的学习兴趣培养,争取解决孩子们学习古代汉语难,没有方法,古代汉语失分多的问题,很快达奕作文还会开设古诗词讲解和学习的课程,争取做到是孩子们学习中的问题,就要逐一解决。目前,经达奕作文班教学过后,小学很多孩子作文满分,甚至语文满分,小升初语文成绩最好的很多出自达奕作文班,初中生语文成绩大幅提升,高中有的孩子语文取得全班第一名,年级第一名的好成绩。
达奕作文班对每个结业的孩子,书畅老师都会对学生在一年学习中取得的成绩和不足进行总结,提出自己的建议和意见,希望在今后的学习中对孩子们有帮助。
达奕作文班秉承“不放弃一个学生的原则”,对每个学龄段的孩子,根据语文基础和接收能力的情况,争取在一年内完成教学任务,因为语文基础不好,接收能力弱的孩子,给予免费学习的机会,做到来到达奕作文班,发扬负责到底的教育精神,绝不会让孩子们年年学作文,年年看不到长进,最后还是不会写作文。
达奕作文班与其他作文班教学的老师的差别在于,达奕作文班从小学到初高中,全部由书畅老师本人授课。书畅老师毫无保留地将自己的写作专长运用在教学中,把自己阅读的方法和技巧教给孩子们。
为了顺应国家提倡传统文化回归,高考将国学纳入考试范围的要求,达奕作文班从
2018年开始开设国学班,重点教学内容为国学经典的诵读与讲解,做到将国学融入生活与学习。国学班仅对在达奕作文班接受过作文教学的学生开放,而且国学班有条件地免收学费。
达奕作文班自开办以来,每年都会组织孩子们参加社会实践活动和进行结业典礼,为孩子搞他们喜欢的活动。三年来,达奕作文班先后由学生自己策划组织了镜湖一日游、乌兰布和沙漠植树、马兰花谷一日游、梨花节骑行、库布齐沙漠骑行、与维多利鱼旬店、U°咖啡联合举办学生结业庆典等大型活动,既让孩子们锻炼了策划组织的能力,也让孩子们体验了参与活动的快乐!
辅导老师介绍
书畅:原名徐静,2003年由华艺出
版社出版小说《阳光下的陷阱》,《阳光下的陷阱》是我国第一部揭露隐蔽传销真实内幕的文学作品,曾任大型期刊总编,多年杂志专栏作家,网络VIP多部作品,其纪实作品《暗夜》曾获得国家工商总局和中国工商报联合征文三等奖,现在《暗夜》基础上完成 的六十三万字的《黑局》,即将出版。
书畅老师的作文教学自成体系,不搞押题、猜题,从写作的基本方法教起,潜心培养 学生的阅读兴趣,增强学生的阅读理解能力,遵循以不变应万变的教育原则。经过近四年的教学历练,达奕作文现开设六个班,三个小学班,两个初中班,一个高中班,马上国学班开班在即。目前累计培训中小学生近三百名,有的学生作文取得满分;有的学生作文只扣两三分;有的学生对语文的学习有了浓厚的兴趣。初高中班学生有的语文考到全班第一,年级第一,取得的成绩和进步之大,让书畅老师倍感欣慰。达奕作文班自从开班以来,一直受到家长们的赞扬和信赖,是家长们和孩子们对书畅老师的信任,激发了书畅老师的教学热情和继续深挖汉语教育的信心。
书畅老师博览群书,走过很多壮丽山川,讲课风趣幽默,引人入胜,在教学过程中,因材施教,对不同的孩子采取不同的引导方式,与孩子们进行心灵沟通和对话,尊重每个孩子的意愿,深入孩子的心灵世界,挖掘孩子的无限潜能,激发他们的学习兴趣,教学成果显著。书畅老师从来不怕教差生,在书畅老师眼里所有的孩子没有智商智力的明显差别,只有没有发现孩子优点的老师和家长。书畅老师从来不放弃一个学生,尽自己所能帮助每个孩子。
2018 年 月份达奕作文招生计划:
小学班:
招生人数:
10人
上课时间:每周六下午三点
初中班:
招生人数:15
人
上课时间:每周六晚七点半
高中班:
招生人数:10
人
上课时间:每周日晚七点半(高中班
3月份开始讲阅读理解,可插班)
国学班
小学国学班(学制两年):
20人
上课时间:每周日上午八点——九点五十
初中国学班(学制两年):
20人
上课时间:每周日上午十点——十二点
我们的承诺:全年作文教学任务完成,学生作文能力无提升,全额退款。(到目前为止来达奕作文班的还没有这种情况。)
学生长期培养方式:
凡达奕作文班长期班的学生,可免费长期上阅读课,在一学年教学任务完成后,薄弱的文体,掌握不好写作技巧的孩子,下学年可免费选择性继续听课,直到全面掌握写作方法,提升写作能力为止。
任何时候遇到作文方面的困惑,需要老师的帮助,可当面求教,或通过
QQ、微信、邮件求教。
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