“田园是别人的，我就守拙归园田吧” 一位活在数学里的诗人。"

人物专访

廖蔡生

老师

初识

“我爸爸姓廖，妈妈姓蔡，所以我叫廖蔡生。”

外表随和，谈吐幽默，是我对廖老师的第一印象。

高数是同学们经常念叨挂记着的一门学科，这次我们采访了计科的一位广受同学们喜爱的高数老师，廖蔡生老师。

Q1：

老师您这门高数课给分的具体情况和标准是什么样子呢?

一部分是平时成绩咯，还有作业成绩，期中考试成绩和期末成绩，作业的话就是只要你每次都交上来的话就是会给你这部分满分的。

注：得分技巧：态度要端正！！

Q2：您对于教学的追求是什么呢？

教学的追求啊，从我的观点来看，我教学生首先要让他们知道这是什么东西，我要让他来学会思考，所以说我不是要你们怎么样来刷题的，我是希望让你们对知识有一个很好的了解，知道这些都是怎么来的，这是比什么都重要的东西。

注：廖老师最常说的一句话就是：你们不要背公式，有那个时间不如自己推导。

Q3：您觉得什么样子的学生才算达到了您的标准？

嗯…就是能跟我沟通的，我们交流他会有“反应”的，还有就是说你能用自己的眼光去看一些事情，能够提出合理的问题进行思考。

Q4：

是什么让您坚持在讲台教了这么多年学呢？

说句实话，我挺喜欢上上课，因为我觉得如果你一门课多讲几次的话，你自己对它的体会也能比较深刻，摸到这门课程的纹理。事实上一门课反复讲，越讲越有味道。我每次讲课都会有一些新的想法，我会把这些想法告诉学生，事实上这就是一种很愉悦的过程，在我看来就是一种享受。

Q5：

根据我们的了解，您可以说是我们最喜欢的老师之一，您乐观幽默的性格也感染着我们，是什么让您保持一颗年轻乐观的心呢？

我读诗歌，诗歌让我感到年轻。我读过很多人的诗歌，有国内的诗人也有国外的诗人，只要诗写得好，我就会去读一读。

Q6：那您觉得诗歌和数学之间是不是也会有一些联系呢？

我觉得联系一定是会有的。因为像以前很多数学家也会写一些诗歌，诗歌和数学一样都是一种思想，一种抽象，他们都源于想象。当然，诗歌和数学总归也还是会有一些差别。

Q7：

那您自己有没有写过什么诗呢？

我当然写过【笑】。

注：廖老师在班上还朗诵过一首情诗《珍妮给了我一个吻》。

Q8：

那可不可以跟我们分享几首，我们拜读一下？

我写诗大多都是为朋友写的，没想过要让其他人拜读或者其他的什么。不过你如果想我也可以给你读几首，我这里有一首今年过年的时候送给朋友的关于新年祝福的诗歌：

【——————————】

时光泛起涟漪

自云端之上而来

回声里依稀是父亲新年问候的话语

一年的时间多么长，又多么短

只不过若干天，雨雪阴晴

当鸡鸣声渐止烤做松软的面包

那汪汪吠叫之犬闻香而至

远游人归安于蜗居

依然是一段慵懒的日子

现在我正往面包抹着果酱

简单甜蜜悠然惬意

若你宅于家中享用早餐

亲吉祥如意

不妨来点斯味可果酱喝上杯果乐多甜橙汁

Q9：

老师，听了您的诗我们觉得您的风格和美国的乡村田园诗人有一点像。

不不不没有田园【笑】，当然了田园是别人的。我只能像我父亲一样“开荒南野际，守拙归园田”

Q10：

那老师可不可以在这里好奇地偷偷问一下您心目中理想的女性形象是什么样子的呢？

说白了，我没有心目中理想的女性形象。女性是女性，我是我。我读很多女性诗人的诗，也读很多男性诗人的诗。但是我也不会说什么我崇拜居里夫人或是其他什么女性。在我这个年纪，已经不会再讲崇拜了，我只是，这样，坚实地过日子。我欣赏的女性类型啊，这已经是很久远的事情了，所以我觉得时代已经变化了，那个形象已经不存在了，就像英国历史学家汤因比说过，如果让我重新活着，我希望出生在中国。但是他说的中国什么，他不是现在的中国，他说的是某个古老王朝的中国。所以当时那个美好的女性形象，在这个时代已经没有了，就是这个意思。我这个人算是比较传统吧，不是那么现代化的【笑】。

爬上脸颊的沧桑盖不住智慧的锋芒

缜密灵动的思维掩不过儒雅的目光

谁说理工不和情怀相投？

谁说诗意不与严谨为伍？

廖蔡生老师-以自己的雍智与豁达

穿过人生的阅历和知识的海洋

抵达一片心海

采访|赵雨虹王梓名

后期排版|秦瑜

信宣新媒体出品