北师大版五年级下册第一单元测试卷及答案
北师大版五年级下册第一单元测试卷及答案
一、为下列加点字选择正确的读音，在下面打“√”。
供(gōng gòng)应 数(shǔ shù)学
祈(qí qǐ)祷 肖(xiāo xiào)像
旭(xù xiù)日 窥(guī kuī)探
二、拼拼写写。
zhuāng
shì zhuāng jia qì
pò
（ ） （ ） （ ）
bó
jī jiǎo
luàn suō
xiǎo
（ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词。
袍（ ）
(
饱（ ）
)
瑞（ ）
(
端（ ）
)
蚕（ ）
(
吞（ ）
)
驰（ ）
(
弛（ ）
)
四、照样子，写词语。
叶公好龙(出自寓言故事) ______________
______________ ______________
喜气洋洋(ABCC式) ______________
______________ ______________
千姿百态(含有数字) ______________
______________ ______________
五、选词填空。
显露
暴露
泄露
1
．龙有时
( )于云端，有时隐形入深渊。2
．这么早就
( )目标，难怪行动取消了。3
．这个消息是谁
( )出去的？崇拜
崇敬
崇尚
4
．龙是中华民族远古时期
( )的图腾。5
．他是个
( )自由的人。6
．我们怀着
( )的心情把鲜花献给奋战在抗震救灾一线的战士们。六、写出带点词语的反义词。
1．在老百姓的心目中，龙又象征着自由欢腾和完美
。
( )2．龙虽然不是真实存在的动物，但人们仍十分喜欢
它。
( ) ( )3．龙舟上敲着急促的锣鼓，划桨者奋力击水，围追堵截，
鸭子扑打着翅膀纷纷逃避。
( )七、在括号里填上带“龙”字的四字词语。
1
．到底是书法家，写起字来
( )。2．看！运动场上的
同学们一个个
( )。3
．你真的喜欢蛇吗？我看你是
( )。4
．剪纸中的龙和凤代表
( )。八、句子加工厂。
1．龙被中国人看做是至高无上的权力的象征。(改为“把”
字句
)_______________________________________________________
2．龙备受中国人的崇敬。 在中国人的心目
中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。
(用上两个不同的关联词，把两句话分别合并为意思相同的两句话)_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3．华夏民族有龙的精神、龙的气魄。(改为反问句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4
．乐山龙舟会对我的情况特别熟悉。
(用修改符号修改病句
)5
．龙是中华民族远古时期崇拜的图腾。
(缩句)_______________________________________________________
_______________________________________________________
九、写出下列句子主要运用的修辞手法。
1
．长江从三峡大坝上喷涌而下，那是龙在轰鸣；列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾。
( )2
．在奇光异彩交相辉映中，众多的龙舟如银河流星，顺河而下，千姿百态，令人叫绝。
( )十、给错乱的句子重新排序，并回答问题。
①换句话说，龙是人天关系的形象化说法。
②导致龙的形象形成的动物和天象，代表着古人心中的“天”，也就是我们讲的自然界。
③先民们将自己对身外世界的畏惧、疑惑、想象、崇拜、依赖等，都贯穿、投注、体现在龙的形象中。
④具有喜水、通天、善变、灵异、征瑞、兆祸、示威等神性的一种神物。
⑤
龙是中国古人对鱼、鳄、蛇、马、牛等动物和云、雷电、虹霓
(ní)等自然天象模糊集合而产生的。短文的正确顺序是_______________________________________。
这段话主要介绍了
________________________________________________________。
十一、语言表达。
某市有一所学校名叫“龙门学校”，你能结合所学知识说明原因吗？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
十二、阅读天地。
(一)龙的传人
提起龙，中国人莫不引以为自豪，有时还自称为“龙的传人”。从古时起，中国人就喜爱龙，可是龙是什么？谁又见过真真切切的龙？连属龙的人也说不清。
那么龙又是什么样子的呢？宋代画家董羽认为龙集九种动物的特征于一身：“______________________________________________
________________________________________________________。”
既然你是龙的传人，就要有龙的骨气。个人的安
乐，只是一时的
(荣耀 光荣)。任何时候，都要做一个铁骨铮铮的中国人，杨靖宇、秋瑾、蒋筑英、向警予……他们都具有一个中国人应有的骨气。他们热爱我们伟大的祖国，他们
(宁愿 愿意)受穷挨饿也要为祖国的富强贡献出自己的一份力量，他们表现了真正有骨气的中国人的气度。从小要做一个有骨气的中国人，是我们青少年的心声。但是，怎样才能使我们成为有骨气的中国人呢？我想，我们首先应该拥有一颗热爱祖国的心，时时刻刻把祖国的利益放在第一位。无论身在何处，永不低头，保持中国人坚强不屈的骨气，并且保持不畏艰难的奋斗精神。
还有一些人可能会说：“做有骨气的中国人就是在英语考试中不及格，从来都不使用外国产品，看见外国人就不屑一顾！”那你就大错特错了！做有骨气的中国人需要我们维护祖国的利益，在外国人面前不屈膝。
如果你英语成绩不好，将来怎么学习外国先进的科学知识呢？怎么能取人之长来建设、
(繁华__繁荣
)我们的祖国呢？炎黄子孙是“龙的传人”。所以我们一定会坚守自己的职责，将来把我们的祖国建设得更了不起！
1
．根据意思写词语。
(2分)(1)认为不值得一看，形容极端
轻视。
( )(2)吸取别人的长处。( )
2
．用
“\”画去括号里不恰当的词语。(3分)3
．本文引用了《龙的传人》中董羽对龙的描述，把原句填在文中的横线上。
(3分)4
．第五段的画线句运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
(3分)_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5．“任何时候，都要做一个铁骨铮铮的中国人，杨靖宇、秋瑾、蒋筑英、向警予……”
一句中的省略号表示
__________________，这样的人物还有____________、____________________等。(3分)6
．如何做才能成为有骨气的中国人？
(用文中原句答)(2分)_______________________________________________________
_______________________________________________________
(二)智取九龙杯
一次，一位外宾访问中国后从上海回国
，有关单位在某大饭店为他准备了丰盛的宴席。宴会使用的精致的酒杯上雕着九条飞龙，姿态各不相同，条条矫健抖擞，鳞光耀目，口含金珠。每次酒一入杯，金珠就闪闪滚动。这位外宾非常惊奇，爱不释手。酒过三巡，他已有三分醉，顺手牵羊
——把一只九龙杯塞进了公文包，但被接待人员看见了。这酒杯是国宝，一套共36只，少一只岂不可惜？此时周总理正在上海，有关部门立即向周总理作了汇报。总理说：“九龙杯是国家的宝贝，一定要追回来，但要有礼貌，不伤感情地追回来。”总理接着问：“今天为这位外宾安排了什么活动？”有关同志回答说：“宴会后看魔术杂技表演。”周总理笑了笑说：“这就好办了。”说完，一一做了安排。
剧场里灯火通明，外宾正在兴高采烈地欣赏着精彩的表演。正在表演的是魔术，只见魔术师摆出三只九龙杯，右手高举一把“手枪”，只听“嘭”的一声，三只九龙杯只剩下两只，另一只不翼而飞了。正在大家纳闷的时候，魔术师已走到前排外宾席前，彬彬有礼地请那位外宾打开公文包，轻而易举地取出了九龙杯。观众席上掌声雷动，那位外宾真是有口难言。
1．结合上下文解释下列词语。
(1)爱不释手：
_______________________________________________________
(2)不翼而飞：
_______________________________________________________
2．九龙杯是国宝，精美异常，试找出短文中描写九龙杯的句子，并用横线画出来。
3．“周总理笑了笑说：‘这就好办了。’说完，一一做了安排。”
联系上下文，说说总理做了什么安排。
(2分)_______________________________________________________
_______________________________________________________
4
．从这个故事中，你体会到周总理是个什么样的人？
(2分)_______________________________________________________
5
．如果你是这位外宾，事后你会有何感想？
(2分)_______________________________________________________
_______________________________________________________
十三、作品展示。
通过本单元的学习，我们对龙有了深入的了解：从龙的形象到龙的象征意义。龙是一种想象中的动物，在现实中你一定也有自己喜欢的动物，请
你拿起手中的笔，写一写你和动物之间的故事吧！注意要写出自己的真情实感。题目自拟。
(500字左右)参考答案：
一、gōng√ shù√ qí√ xiào√ xù√ kuī√
二、装饰 庄稼 气魄 搏击 搅乱 缩小
三、示例：
龙袍
(
吃饱
)
祥瑞
(
端正
)
蚕丝
(
吞下
)
奔驰
(
松弛
)
四、示例：掩耳盗铃 画蛇添足 滥竽充数 小心翼翼 生机勃勃 风尘仆仆 七上八下 千钧一发 五颜六色
五、1.显露 2.暴露 3.泄露
4．崇拜 5.崇尚 6.崇敬
六、1.残缺 2.虚假 讨厌 3.缓慢
七、1.龙飞凤舞 2.生龙活虎 3.叶公好龙 4.龙凤呈祥 点拨：先认真读句子，体会语境，然后填上带“龙”字的四字词语。
八、1.中国人把龙看做是至高无上的权力的象征。
2．因为在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的，所以龙备受中国人的崇敬。
龙之所以备受中国人的崇敬，是因为在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。
3．难道华夏民族没有龙的精神、龙的气魄吗？
4.
的情况特别熟悉。
5．龙是图腾。
九、1.排比 2.比喻
十、⑤④②③① 龙形象的由来
十一、示例：因为有一句话叫“鲤鱼跳龙门”，古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变成龙，比喻中举、升官等飞黄腾达之事，也比喻奋发向上。因此，“龙门”表达了对那些追求知识的学生的一种期望和祝愿。
点拨：可联系“鲤鱼跳龙门”的典故进行解释。
十二、(一)1.(1)不屑一顾 (2)取人之长
2.光荣 愿意 繁华
3．角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤
4．运用了反问的修辞手法，这样写的好处是加强语气，更加肯定地表明作者的观点。
5．列举的省略 示例：李大钊 狼牙山五壮士
6．首先应该拥有一颗热爱祖国的心，时时刻刻把祖国的利益放在第一位。无论身在何处，永不低头，保持中国人坚强不屈的骨气，并且保持不畏艰难的奋斗精神。
(二)1.(1)喜爱得舍不得放下。
(2)没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。
2．宴会使用的精致的酒杯上雕着九条飞龙，姿态各不相同，条条矫健抖擞，鳞光耀目，口含金珠。每次酒一入杯，金珠就闪闪滚动。 点拨：仔细阅读全文，找出文章中对九龙杯作具体介绍的句子即可。
3．周总理安排魔术表演时让魔术师从外宾那儿取回九龙杯。
4．周总理是一位聪明机智的人，处理问题方法得当。
点拨：周总理既拿回了国宝，又没有让外宾难堪，处理事情巧妙得当，可见他的聪明智慧。
5．示例：中国人真聪明！既拿回了酒杯，又保全了我的面子。
十三、思路导航：这次习作已确定了写作对象——你和动物之间的故事。在写之前，先要想一想，准备写什么内容，要表达怎样的中心。然后根据中心筛选、组织材料，再按一定顺序，有重点地写。写完之后认真读一读，小组内可以相互交流，提出修改意见。当然，别忘了先要给本次习作拟定一个合适的题目哟！ 例文略。
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