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1. 简笔画识字

象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是一幅画，加“山”字、“眉”字等都可以以简笔画的方式识记。

2. 实物识字法

实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字，使孩子了解字义，从而记住生字。

如为了让孩子记住“铃铛”这两个字，父母可拿出一个小铜铃铛，让它叮叮当外地响，再把“铃铛”两个字写在纸上，从而让孩子记住这两个字和金属有关，进而记住这两个字。

学“手”字，可以让孩子伸伸手，拍拍手；看到鼻子的“鼻”字时，说说鼻子在哪里等。一个盘子里放一个苹果，另一个盘子里放很多苹果，经过比拟，孩子知道了“多”“少”，这种方法也值得自创。

还可以把“墙”字贴在墙上，把“冰箱”二字贴在冰箱上，这也是实物识字方法。（学英语单词也可以采用这种方法）

3. 表演识字法

根据字义做动作，也有利于孩子识字。

如学习“看”字，让孩子把手放在眼睛(目)上方，表示可以看到很远的地方；学习“跑”字，可让孩子扮演一下跑的动作，孩子就会明白跑是用脚的，所以是“足”字旁，这样不但让孩子记清了字形，而且弄懂了字义，孩子学得很积极。

4. 猜谜语记忆法

根据字的形或义，可以编一些谜语来帮助记忆。如“三日”（晶），“三口”（品）“长女的妹妹”（姿）等等。

5. 故事记忆法

可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。

如“裹”字，可编故事为：有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。这就是“果”之所以在“衣”中的缘故。

如“休”字，可以这样讲故事：一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就靠着树歇一歇，这个字就是“休”。

“闻”字可以编成这样的小故事：有人听到门外边有动静，就把耳朵贴在门上听一听。

6. 拆字记忆法

可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。如“赢”字拆成亡、口、月、贝、凡，“腐”字可拆为广、付、肉等。

7. 对比记忆法

这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。

例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。

8. 编儿歌识记

儿歌、顺口溜朗朗上口，易记难忘。如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时，可以用这首儿歌协助孩子记忆：“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气晴，说话嘴边常带请，你我都有好事情。”

9. 熟字带生字法

有些生字可应用学过的字加一部分或去一部分得到，协助孩子记忆。如“每”字加“木”是“梅”，“今”字加“、”是“令”字，“竟”去一横是“竞”字等。

10. 偏旁归类识字

这种方法可以协助孩子找到识字规律，运用规律识字。孩子学过局部合体字后，基本了解了常用偏旁所代表的含义。

如“木”字旁，大多是与树木有关的字松、柏、桦、林等；“扌”多与手有关的字提、抬、打等，“犭”代表与动物有关的字猫、狗、猪、狐狸、狼等。

这样的形声字还有很多，知道了偏旁的意义，看看声旁就大约知道这些字的读音和含义，这样孩子有了认字的积极性，有些字即使没学过也能大约了解字义和读音。

11. 给字"治病"识字法

父母故意把一些易错、易混的字写出来，让孩子指出缺点。

如“暖暖的阳光”写成“嗳嗳的阳光”，把“漂”字的左边写成要，把“游玩”写成“放玩”，把“疑问”写成“颖问”，“效果”写成“交果”等让孩子识别。

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三省堂学校·趣理作文

三省堂学校

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学校简介

        

       

      三省堂学校是一所专注从事语文培训的全国知名品牌学校，办学理念是“百年教育，用心传承”。三省堂语文学校强强联合科雅数学。学校采用先进的“三省”管理模式，让教师、学生和家长在自省中不断前进，实现自我管理，自我提升。

       学校目前拥有三个校区、多个合作教学点。建校以来，学校培养了一大批专业素质高、责任心强、工作态度积极的优秀专职教师，同时还聘请了各学科众多知名教师前来任课。

       学校打造的“冯裕敏趣理作文”品牌，独创趣理作文，自成体系，内涵成熟，在培训界极富盛名。引起了全国各界人士的广泛关注，加盟合作单位不断增多。

学校办校成绩显著，先后获得了“全国作文教学先进集体”、“《冰心少年文学》编辑部成都工作站”，“全国十佳写作示范基地”、“世界少年奥林匹克数学竞赛优秀学校”等荣誉称号！

        孩子们来学习作文、阅读、国学及名著赏读，让他们爱上作文，养成良好的课外阅读习惯，热爱文字，迷上语文。经过学校对老师专业的培训，2015年、2016年、2017年都有许多孩子在作文大赛、数学各类竞赛中获奖，许多孩子在小升初中也成功进入名校。

趣理作文发展史

*趣理作文，她经过创始人冯裕敏二十多年的作文教学实践与探索，蓬勃发展到了今天。

*1994年，作文教学的自主探索开始，

*1998年网上作文论坛“小雨沙沙”诞生；

*2008年作文品牌雏形“冯老牌作文”由学生命名；

*2014年9月正式把已经有影响力的作文命名为“冯裕敏趣理作文”，并开通了微信公众号，向公众分享作文教学理念、系统、方法及学生美文、学生作文点评等。

*二十年磨一剑，集国内众多作文名师作文系列及其有影响力的作文品牌的优势，再加上我们自己的独特探索，形成了学生真正喜欢的作文课堂体系。

*经过二十多年的酝酿及其发展，打造了一支强有力的趣理作文团队，培养了一大批优秀的趣理作文老师，帮助和成就了不计其数的学生，让他们的人生因趣理作文而不同凡响。

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