腾讯数码讯（言言）对父母们来说，限制孩子使用智能手机或平板电脑，是一种很常见的手段。由于这是一种非常普遍的做法，因此就算是没有家长控制功能，很多人都可以非常准确而且严格的限制孩子使用的时间。但是一项最新的研究结果，似乎已经开始挑战着这种传统的价值观和我们的习惯。虽然有些观点鼓励家长让孩子多花一些时间来使用这些设备，但这种建议需要从多方面考虑，它更多的是出于孩子通过这些设备如何来分配时间，而不只是打发时间。

　　想想看，限制孩子使用智能手机或平板电脑与当年限制孩子看电视的时间没有什么不同。当然，父母们这么做的理由也有很多，比如过于沉溺、花太多时间观看屏幕会损害视力、应该花更多的时间参与体育运动而不是坐在那里等等。

　　简单的说，如果简单将移动设备与传统的电视划等号，其实对于这些更先进的现代设备来说并不公平，因为它们是完全不同的设备。没错，虽然它们都有屏幕、而且都是用来看上面的内容，但智能手机和平板电脑也可以用来制作内容。换句话说，这些设备具有互动性，而不是像传统的电视那样只能被动接收信息。

　　华尔街日报对这项研究的宗旨进行了分析，这项研究的主要指导方针就是区分被动和主动观看屏幕的时间。被动的屏幕时间应该是关于那些消费性的内容，比如看视频等，能够带来与看电视相同的危害和担忧。但研究人员和教育工作者更感兴趣的是这些设备所期待的积极和鼓励的作用。

　　与电视不同的是，智能手机和平板电脑拥有交互特性，他们可以提供各种各样的体验，而这样的体验是无法通过电视感受到的，从视频聊天到学习编码。它们提供了前所未有的学习机会，甚至超越了过去几十年里发展的总和。因此这样的学习场景应该被鼓励而不是受到限制。

　　当然，这项研究并未否认花太多的时间在屏幕、互动和其他方面所带来的危害。在使用这些设备的时候也应该有更多的休息时间，鼓励孩子参加体育锻炼和社交活动，甚至鼓励孩子更多的产生创造力。至少父母们应该将被动观看和主动观看区分开，这是两种不同的事情，而不是一棒子打死，全盘否定。

　　来源：slashgear，侵删

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