放下手机，捧起书本，这个寒假，是你语文弯道超车的绝佳时段！ “上高地

“上高地，推塔推水晶！”“团一波，能不能团一波？”“这局射手carry,我躺赢”……临近寒假，学生们在经过了一个学期的学习之后，终于将迎来一段放松惬意的假期时光。而伴随着寒假袭来的也有一个让不少家长们头痛的问题：如何控制孩子不要过度沉迷玩游戏？

作为家长，需要告诉孩子，你理解他玩手机的需求，但他这个阶段学习是不能放松的。

从语文学习的角度来说，假期阅读是中学生在假期进行的继平时阅读之外的持续性与连贯性的阅读，假期阅读在知识积累、综合能力培养、人文素养提升等方面对中学生来说都极具重要的作用。

一、寒假：不可错过的阅读时间

读书对于孩子的智力发展看似起不到立竿见影的效果，没有做一道题，背一个公式那么的见效，但是阅读却是最有效的教育过程。通过阅读孩子们学会分析句子的意思，体察人物的情感，解读作者的思想，这些都可以对孩子的思维发展起着重要的作用，有些孩子的物理、数学也能听懂，老师一讲就会，可是自己一做就错，很大的原因是他们不能理解题意，看不懂题干，不是数学、物理知识的欠缺而是阅读出的问题。

韩国的阅读专家，做了一个关于

阅读富翁

和

阅读乞丐

的公式，就是家里的藏书量比家里人总年龄之和乘上十，如果比这大得话，就叫阅读富翁。如果小于家里人总年龄之和乘上3，就是阅读乞丐。

寒假即将到来了，很多家长给孩子准备了各种活动：游学、补习、走亲访友，但是不可忽视的一个计划就是阅读，要想让孩子往阅读富翁的方向发展，假期就是一个不可忽视的时间段。

苏霍姆林斯基曾说过：阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段。

无论是语文不好，还是数学不好，都是智育发展的不好，读书就是开发学生智育的过程，因此补课不如补阅读。

二、阅读的时间

叶圣陶先生作过一个估算：初中学生一个钟头可以阅读一万字，即使费点心思的，一个钟头也可以阅读5000字，一本大约10万字的书，每天只读一个钟头，20天就可以读完。

假期孩子们还有很多其它的活动，时间紧，但是比上学时候还是宽裕一些，每天抽出30分钟到一个小时的时间读书，还是可以做到的。

有的人家里非常整洁，没有一点儿混乱的地方，但是我建议，

书可以乱丢一些

，可以不拘泥于放置的地点，让孩子伸手就拿到，这样就可以让他

眼里是书，手边有书

，爸爸拿起的是书，妈妈慵懒地也在看书，这样孩子对书就不会有距离感，自然亲近起来。

对于那些孩子不会主动阅读的家庭来说，建立

家庭共读

的时间是很好的方法，不能做到每天的话至少一周有三到四天的时间，在那个时间段，家里的电子产品如电视、电脑、手机应该是关闭状态，每个人手捧一本书，静心阅读，或者互相朗读和倾听都可以，只要身心投入在书本上就好，这种

仪式感

可以让孩子更加重视阅读，认真对待阅读。《小王子》中有一次小王子问狐狸，“仪式是什么？”狐狸说，“它就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”仪式感对于生活的意义就在于，用庄重认真的态度去对待生活里看似随意、无趣的事情，就像一位智者说的，你千万别想在麦当劳旁边的十字路口找到上帝。

三、阅读的内容

受“

开卷有益

”观点的影响，只要孩子爱看书，家长就很高兴，但是，现在社会上的书籍有些并不适合孩子看，比如过多的暴力和色情的书籍，孩子是感兴趣的，但是却是不能让他们随意选择的，俄国文艺批评家别林斯基说过：“阅读一本不适合自己阅读的书比不阅读还要坏。”我国“新教育”改革发起人、苏州大学博士生导师说过：“

一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

”学生好读书，还要读好书，才能真正成为一个精神开阔、独立、强大的人。

要鼓励孩子做纸质阅读，现在很多孩子喜欢看电子书，这种碎片阅读，很多是鸡汤类的，确实有一定的帮助，但是

碎片阅读容易让人的思维跳跃，时间久了形成专注力不集中的习惯

。

此外，阅读不要贪多。某种意义上来讲，这个寒假里，高中生只要能够阅读5—10本，就是极大的成功。