文/左兴驰老师

又一年寒假到来。

每一次一到寒暑假，孩子们都欢天喜地，早早地就规划好了自己的“寒假计划”。

孩子们的寒假计划向来都很简单，那就是“玩个痛快”。

与此同时，妈妈们的焦虑和孩子的欢脱形成了鲜明的对比。

下面这张表来自于我的朋友圈，是一位做小学老师的朋友发出的，她的一位学生的寒假作息时间表。

七点起床，八点半睡觉，中间穿插着十多项活动，时间更是精确到了十分钟、五分钟。

而且还想到了劳逸结合，安排了一些休息和自由活动时间，能想象得到，这位妈妈在制定这份时间表的时候，一定是经历了这几个步骤的：

1、首先要大体确定一下作息时间和早中晚一日三餐。

2、然后再结合一下孩子报过的补习班，还得翻看一下孩子的寒假作业，看看哪个科目需要多少时间才合适。

3、把学习搞妥之后，又忽然想到，得劳逸结合呀！体育锻炼必须要有！

4、感觉完美了，叫来孩子看一看，你看，这是妈妈给你制定的时间表，这个寒假你就按照这个时间表来做事情！

5、孩子一看就开始拨浪脑袋，不，学的太多玩的太少，我才不要，而且我这么做了有什么好处？

6、然后还要和孩子经历一番的“讨价还价”。

7、最后终于两个人都同意了，最终定稿，妈妈摩拳擦掌，誓要给孩子一个充实的寒假。

相信很多妈妈，都曾经在寒暑假的时候，充满干劲的给孩子制定过类似的时间表，想着，孩子就算是在家，我也不能让他胡吃闷睡，要用一己之力来给他营造出一个有规划，有纪律的环境来，绝对不会让孩子浪费这一个月时间！

每一个妈妈完成这份时间表的时候都是充满了自豪感的，把作息表贴在冰箱上的那一刻，仿佛都已经看到了孩子自律自强走上人生巅峰的样子。

但是在这里，左老师不得不泼一泼冷水。

这份时间表，其实并没有什么太大的意义。

看着这份时间表，是不是感觉好像在哪见过？

回想一下幼儿园，墙上贴着的，是不是就是这么一张几乎雷同的时间表呢？

就算是上了小学，初中，高中，这份时间表其实也还是存在的，只不过打印出来的表格被撤掉了，换成了按时响起的铃声。

妈妈们之所以会花费这么大的力气，去做一份详细周全的时间表，到底是为了什么呢？

在家里制定这样的一份时间表，其实，就是在复制学校里的生活。

因为相比放假，

家长们更喜欢让孩子上学。

在2015年某些省市开始禁止学校周六补课，禁止学校安排晚自习的时候，曾有大批家长到教育局门口拉着横幅联名上书，要求恢复补课制度，妈妈们的心思，其实再清楚不过了。

首先，是不想让孩子浪费时间，但是更重要的是，别的孩子都在翻着花样的补课，用尽一切时间在学习，怕的是

，

我的孩子如果停下来了，

可能就永远都追不上了。

我们最怕的是别的孩子还在走，自己的孩子却停下来了。

所以假放的时间越长，妈妈就越恐慌。

单休双休黄金周，寒假暑假小长假，每一个假期，都是对妈妈们的一次考验。

曾经不止一次的看过这样的妈妈，陪着孩子一起上补习班，课时结束了老师觉得没有讲完，拖了十分钟的堂，妈妈急忙忙的跑过来说：

老师还没结束么？我们得去赶车了，要不赶不上下个老师的课。

只有当孩子的时间被安排的满满当当，连十分钟的空余都没有的时候，妈妈们才松一口气，说：

我家娃娃的寒假，终于不会浪费掉了。

一直到开学之后，把孩子送回学校里，才算稍稍舒了一口气。

可能有很多的妈妈都想过这个问题：

这个假，能不能不放？

现在我来给你答案：

这个假要放，

而且要放的轰轰烈烈，

要放的鼓乐齐鸣。

扪心自问，在假期，我们真真正正希望孩子得到什么？

我们需要的绝对不仅仅是“不浪费”，而是成长和改变，是“飞跃”！

什么样的飞跃？境界上的飞跃！

每一个新学期开始，

都是一条全新的起跑线。

在大学的时候，隔壁宿舍有一个小胖子，大一大二两年，他的身材都是圆滚滚的，每次我们要带他去运动，他都磨磨唧唧的不去，要不就是象征性的跑两步，但是在大二的暑假结束之后，他的出现惊动了整层的宿舍楼。

用他室友的话说：

我看到他在宿舍里收拾东西，还以为是陌生人，第一反应是宿舍进贼了，仔细看了半天才看出来是他。

两个月，瘦了三十多斤。

气色和精神，完全像换了个人。

第二天早上，他的室友刚起床，这位室友已经跑完步冲完澡在桌子前读书了。

他的这个暑假到底经历了什么，

我们谁都不知道，

两个月时间，判若两人。

其实在中学里，也是这样，总是有那些在上个学期还上课睡觉，下课聊天的学生，在这个学期忽然就坐到了第一排，一个假期的时间，以前的玩伴就再也和他搭不上话，眼睁睁的看着他的年级排名不断的在往上走。

但是这个假期他到底做了什么，

也没有人知道。

超越，这才是假期真正的价值。

因为这是假期，所以我们才应该用它来说做一些学校里无法完成的突破。

每一个在假期来到北京，走进阳明教育的孩子，都明白这一点。

如果你曾经做事畏首畏尾，总是缓慢而没有效率，那你能不能利用这一个假期，做到“放下姿态去做卑微的事情”，做到真正的“下得来”？去体会一下什么叫

“卑微到尘埃当中才能站得更高？”

如果你曾经怯生生，总是一到了正式场合就开始只有小聪明，没有真实力，那你能不能利用这一个假期，做到在正式的场合表达严肃的问题，去体会一下什么叫

“心怀天下方能驾驭天下？”

如果你曾经面对数学毫无感觉，学习像是在受折磨，那你能不能利用一个假期，让学习真正的“走心”，真正地体验一下什么叫

做题做到“爽”的感觉？

如果你曾经认为假期的补课就是为了知识“不落下”，那你想不想体会一下，从人的层面提高底层能力，提升认知，单点突破，以一科成长带动全科成长，去体会一下什么叫

“追求理想，顺便拿分？”

一个假期的价值，可能会大到超出你的想象，他付出的是一周的时间，但收获的，

是一种

先进的思维方式

，

一种

开阔的看问题的方法

，

一种

务实求进的人生姿态

。

无论他收获了哪一种，都是孩子的整个人生意义上的进步。

手机游戏和胡吃闷睡带来的只有快感，人生态度的豁达带来的，是通透。

假期，是拿来做大事的。

重要的不是你这一个假期做了多少琐碎的事情，而是整个假期，这个完整的时间里，你收获了什么样的成长。

真正的成长和变化，是顿悟式的，靠的是积累之后的那一个至关重要的启迪。

村上春树在他的著作《舞！舞！舞！》里提到这样一句话：

我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。

其实这句话可以化用一下：

我们一直以为人是慢慢成长和改变的，其实不是，人是一瞬间变化的。

我们可能都曾经目睹过某些人的改变，他们上个月还畏畏缩缩，下个月就能在人前侃侃而谈，可能分别时还是青涩少年，再见面就已经独挡一方，

看到这些变化时，我们总是说：

经历了这一段时间，你改变了。

但这句话其实是不严谨的，应该是经历了这段时间里的某一个点，人才会改变，如果没有那一个点，没有那一下顿悟，质变就很难转化为量变。

可是我们在寻求改变的时候，不能只去追求那一个点，因为再一瞬间的变化，也是寄托在扎扎实实的做事当中的，如果只想要顿悟，却不做事，那就会

像离了土壤的树苗一样，再浇水也无法长大。

有很多妈妈也知晓这个道理，经常说，阳明教育的老师们啊，你们能不能通过电话，或者当面聊一聊，给我家孩子一个启迪，让他能醒悟过来！

这样的做法，像极了一个寓言《欲食半饼喻》：

从前有一个人，因为他肚子饿的缘故，买了七块饼吃。当吃到六块半饼时不吃了，就觉得已经吃饱了。他责怪自己有病，用手打了自己，却说：“我现在饱了，是因为吃了这半个饼，前面的六个饼都白白浪费了!假如知道这半个饼能吃饱，就应该先吃的。

做事情，就是那前六个饼，点播和顿悟，就是促成了从不饱变为饱的变化的，那半个饼。

所以要想促成孩子的成长，前六个饼也要吃，后半个饼也要吃。

让他在高人手下扎扎实实的做事情，这个顿悟，也就水到渠成。

是如何水到渠成的？

像这样：

这样：

这样：

还有这样：

孩子的改变也许真的就在一念之间。

而现在，改变的机会，就在眼前。

这才是这个假期，我们真正应该做的“大事”。

《

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