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来源:同济大学

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为进一步加强师德师风建设,充分发挥先进典型的示范引领作用,在全社会营造尊师重教的舆论氛围,上海市教卫工作党委、市教委与上海广播电视台联合制作推出纪录片——《师道》。《师道》全面展现本市教师队伍中一批“四有”好老师的先进典型形象,集中展示本市教师队伍的精气神,不断增强教师立德树人、教书育人的荣誉感、成就感和使命感。



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《师道》之李杰篇

节目预告

一个人遇到好老师是人生的幸运,

一个学校拥有好老师是学校的光荣,

一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师,

则是民族的希望!

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上海电视台纪实频道

本周五(1月26日)20:00

下周五(2月2日)20:00

重磅推出《师道·李杰》上下集

重播次日:

0:30、5:30、10:00

欢迎准时收看!





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“作为导师,自己要先蹲下身子,扶起学生,一步步把他放到自己的肩上,之后你再站起来,把学生推上山峰。”

——

同济大学李杰教授



真正的师者

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“我的后半生要把我自己奉献给我的学生。和他们一块儿为我们国家结构工程的发展来做一点我们能做的事情。”

一直以来,李杰教授都十分注意倡导科学精神与团队建设。应当如何培养、指导年轻人成长?

“作为导师,自己要先蹲下身子,扶起学生,一步步把他放到自己的肩上,之后你再站起来,把学生推上山峰。”

李杰教授表示,什么是关键的科学问题?科学问题就是解决为什么的问题,解决why的问题。技术问题就是解决how的问题,解决怎么去做的问题。问渠那得清如许,为有源头活水来。他只想把用心工程,潜心历史,留心前人。

师生是同一战壕中的战友。不能把研究全部推给老师,也不能把研究全部推给学生。我们要通过自己的研究实践,不断使我们对问题的认识变得深刻,变得有境界。涵养出一个真正科学家的性情。这是我们共同的目标。

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作为一个科技工作者、一位同济大学土木学科百年荣耀的继承者和开拓者,李杰教授从未有一刻忘记自己肩上的责任。“我们研究团队是以建立土木工程第三代结构设计理论为己任”,这是李杰教授为自己设立的目标。在三十多年的科研生涯中,他一直秉持这样的理想,以高标准要求自己的同时,也不断历练自己的团队,鼓励自己的学生。作为同济大学王牌学科新一代的学术领袖,李杰教授不忘初心,一直奋进在科学的最前沿。他用实际行动诠释了一个理想主义者的执着。



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在李杰看来,过去30年,一大批堪称“中国奇迹”的超级工程顺利竣工,中国在工程技术层面已经居于世界领先位置。但是,从工程实践的技术操作层面凝练出仍困扰业界的共性问题,并通过科学研究加以解决——这对中国学者来说正处于从“并跑”到“领跑”的关键转折。“越是在这个时候,越是要耐得住寂寞,千万不能急于求成。”

李杰坚信,任何一个科学领域的根本创新和突破,来源于一群人的长期坚守,是厚积薄发的结果。用他自己的话来说,“学术缘分来临之前,需要不懈地积累、耐心地等待”。



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TJ

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李杰,1957年生于河南省开封市;1988年毕业于同济大学,获工学博士学位;1993年晋升教授职称;1999年教育部长江学者奖励计划首批特聘教授;

现任同济大学结构工程学科讲座教授,博士生导师,上海防灾救灾研究所所长。

长期从事结构工程、地震工程、随机动力学和工程可靠性理论研究工作。任国际结构安全性与可靠性协会(IASSAR)执行委员会执委、国际土木工程风险与可靠性协会(CERRA)主席团成员;中国振动工程学会副理事长、随机振动专业委员会主任、中国建筑学会结构计算理论与工程应用专业委员会主任。2013年被丹麦王国奥尔堡大学授予荣誉博士学位、2014年获得美国土木工程师协会(ASCE)颁发的Alfred M Freudenthal奖章。在国内外学术期刊发表研究论文400余篇(其中SCI收录140余篇),研究论著被他人引用1万余次。



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综合整理:上海电视台纪实频道、文汇报、

中国科学报



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