同学们，说起复习课你想到了什么呢？单调？枯燥？？题海战术？？？NO，我的复习我做主——来看看我们五（6）班的整理与复习课吧！

一、小组合作、自主梳理。

       数学书在复习的时候还能起到怎样的作用呢？复习过程中，以书本上的基础知识为基准，翻看书本，利用相关的图式、符号等和学生一起归纳罗列，有助于形成统一、完整的知识体系哦！

 

       瞧！我们正以小组为单位，以书为本，归纳罗列，形成体系。

 二、思维导图、建构网络。

       我们通过阅读、回忆等形式再现知识点，自主地对复习的数学知识进行创造性地整理；然后在班级中交流展现整理结果，梳理成知识网络，并初步内化为良好的认知结构。

瞧瞧我们的作品吧！

三、典型错题，变式练习。

       复习课一般都会有两个主要环节：整理环节与练习环节。整理能使我们对知识建立结构化、网络化和关系性的认识，温故而知新；练习则能帮助我们查缺补漏，训练相关技能并提高问题解决的能力。两者之间的侧重是相对的，表现在课堂上，有时我们会有两个环节的界限比较明显的“先理后练型”的复习课，也有“边理边练型”“以练带理型”的复习课。

       我们还会在课前或者课后自主梳理错题，然后与同学们分享呢！

四、自主检测，完善提高。

       什么？你不知道自主检测？？瞧！我们班的孩子们可厉害了呢？在对一单元的知识回顾、梳理和练习之后，我们会进行自主检测哦！没错，没错！是我们自己出题，自己答题，相互批改，独立订正哦！

来看看我们的作品吧！

       这厚厚的一沓都是我们班积累的思维导图作品哦！

       同学们，告诉你们一个好消息，我们班的复习课已经从班级走向了全市。瞧！这是我们的徐老师在市级复习展示课活动中带着我们一起亮相，获得了参加活动老师的一致好评哦！

       同学们，是不是很羡慕我们的复习课？心动不如行动！你自己也可以试试看哦！

图文：徐春芳

编辑：黄秋燕

• 姐姐出嫁我送六千红包，看到她给我的回礼，我忍不住泪流
• 每一位《我的世界》玩家都有一颗建筑师的心 看完这几个作品我信
• 《我的世界》抄袭《迷你世界》？说说那些属于MC的感动！
• “年货”!分享我的股票交易体系，第二篇:建仓篇
• 没有我的打扰，只希望你能过得好
• 最穷国家到最富国家网吧的差距，最后一个是贫穷限制了我的想象力
• 【年夜Fun】哦我的龟龟 你这么厉害怕是篮板受不住呀
• 我的朝鲜美食之旅，在朝鲜能吃得饱吗？
• 看了丈夫聊天记录，才发现他对我的爱过于虚假，可我已上了贼船
• 最后3天！新东方明星课程买1送2活动即将结束，速抢！