【小公民在行动】系列报道二班级节庆活动之中一班汽车节汽车对孩子

班级节庆活动之中一班汽车节

汽车对孩子们有着极大的吸引力，在平时的生活中能看到各种各样的车：电视里的小汽车、马路上的公交车车、工地上的挖土车、混凝土搅拌车等。结合孩子们的这一兴趣，中一班的老师、孩子和家长一起策划过“汽车节”。在汽车节中孩子们通过各种不同的活动了解汽车的种类、基本结构等相关信息，感受汽车在现实生活中的作用，体验汽车与人们生活的关系。

汽车节之我喜欢的汽车

活动前期，教师通过谈话、提问等方式调查本班幼儿对汽车的认识与了解，从而了解幼儿相关的已有知识经验。在家长的辅助下，每位幼儿以图文并茂的方式记录了“我喜欢的汽车”，并在班级中进行分享交流，之后还展示在主题墙和图书区中。

汽车节之创意无限做汽车

兴趣是激发幼儿主动学习的内驱力。每个孩子都有自己喜欢的车辆，对汽车自然而然产生了认识和探究的兴趣，因此较熟悉一些车辆的外观特点和内部构造，在利用纸盒来制作各种汽车的过程中，他们也能很好地迁移自己已有的生活和知识经验，在纸盒上用画笔表现出不同汽车的特征，而且制作的时候也是比平时更有耐心和坚持性，能完整地把作品完成。从他们对自己作品爱不释手的表现来看，也能感受到孩子们满满的成就感和满足感。有些幼儿还能够主动结伴一起制作，通过同伴之间共同的努力，解决一些小问题小困难，共同体验了成功的喜悦，继续制作新作品的信心大增。从中，他们持续学习、探索的兴趣也得到了进一步的激发。

汽车节之折纸汽车

妈妈老师特意挑选了孩子们都感兴趣的公交车为折纸内容，并提供了简单易懂的折纸步骤图，孩子们能够清楚的知道如何一步一步折。他们还为自己的公交车增添门、窗户、司机等等，一辆辆各具风格的公交车完成了。孩子们拿着自己的公交车开心的和同伴交流：“这是207路”“我这辆车有5位乘客”，体验到了手工制作的快乐，充满了成功的喜悦。

汽车节之小车下坡

区域游戏中，孩子们巧妙利用长条积木的外形相互支撑，建构出一个类似“斜坡”的装置。他们还运用辅助材料玩具小汽车，融入到建构游戏中，生成了他们乐此不疲的“汽车下坡”游戏。这个游戏的过程也是他们自主探索的过程，从一遍遍的主动尝试中，他们对不同的坡度、坡面（斜直线、半圆形）造成汽车下滑的不同速度、形态有了自己的感知。根据幼儿兴趣需要，我们在益智区也投放了相应材料（不同材质的斜坡坡面、玩具小汽车），幼儿持续探究中。

汽车节之汽车总动员

在活动中，我们利用不同的汽车音效让孩子们听一听、猜一猜，这是什么车？孩子们已有相关的生活经验，听到声音马上就猜出来了：“这是救护车，这是消防车，那是警车”。接着通过问答的方式，让幼儿说一说这些汽车的功能，孩子们积极发言，连小班的弟弟妹妹都踊跃参与。活动最后，孩子们以一首儿歌《汽车歌》为大家介绍更多的汽车及其功能，如：公交车载乘客、大货车运货物、邮政车送快件等等。

汽车节之走进消防大队

孩子们来到了一个特殊的地方过“汽车节”——滨湖区消防大队，孩子和家长们实地参观消防车，将 “汽车节” 活动推向了高潮。

活动前期由家委联系消防大队并落实参观事宜，活动当天孩子、家长和老师都参与其中，兴致高昂。消防员叔叔打开车上的一扇扇小门，当孩子们看到红色的消防车上装满了各种各样的消防工具时，迫不及待地向消防员叔叔提出了许多问题，消防员叔叔耐心细致地回答了孩子们的问题，并介绍了消防车上各器具的名称和用途，孩子们认识了云梯、高压喷射枪、泡沫喷射枪、定位器、呼救器等各种器具。在认识了车上的消防器械之后，消防战士还为大家演示了个人防护装备的佩戴。最后孩子们还参观了消防员叔叔的宿舍，让孩子们了解了消防员的学习与生活，更加走近消防员。

通过参观活动，使孩子们直观、真实地了解了消防车、消防工具，让他们在触摸、询问中满足了自己的好奇，增强了孩子们的感性认知，拓展了孩子们的视野，提高了孩子们安全意识和自我保护能力，同时消防队员们勇敢、守纪的品质也激励着孩子们健康成长。

中一班的 “汽车节”通过多种形式的体验活动及家园共育的开展形式，让孩子收获了知识经验：了解汽车的种类、基本结构、功能作用，感受汽车与人们生活的关系；促进了能力发展：能用语言、美术等多种方式表达、表现与汽车相关的认知、感受和体验；提升了情感品质：对汽车充满好奇，产生了主动、持续的探究兴趣，能通过收集资料、动手操作、经验共享等方式进行学习，从中获得成就感与满足感。