成绩上不去的孩子，都有这4种坏习惯！看完赶紧改 1 上课去厕所一位教师朋友对

上课去厕所

一位教师朋友对我讲过这样一种现象：每个班级里，都有那么一两个学生，课间休息时不上厕所，直到上课了才打报告，要去方便。课间休息时为什么不去呢？疯玩或者忘了。

面对这种孩子，老师很为难：不让去吧，怕憋坏孩子；让去吧，孩子在厕所耽误十分钟，回到班里坐下并平静下来，又需要十分钟，因此就错过了很多重点内容，继而影响了学习成绩。

孩子出现这种表现和行为，主要原因就是，缺乏时间观念，不知道在什么时间该干什么事情。

其实，孩子缺乏时间观念，和家庭教育息息相关。

到了吃饭时间，孩子还在玩，家长催了一遍就不管了；

晚上很晚了，家长放任孩子玩游戏、看电视，不知道催促孩子早点睡觉；

无论做什么事，孩子总是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，家长不知道加以纠正，或是选择代劳。

孩子的时间观念，都是通过教育形成的，其中最重要的一环，就是家庭教育。

在孩子幼小时期，如果家长有意识地培养他（她）的时间观念，那么，孩子在学校里，就很少会出现“上课后才去厕所”这种行为和表现。

乱接话茬

学生在课堂接话茬，其实是教学中一个很常见的现象。在听课过程中，如果遇到问题和疑问，有的学生会无意识地说出来。

关于学习问题接的话茬，表明了孩子在认真听讲，并勇于提出问题，这值得赞扬，老师一般也会鼓励这种行为。

但是，有一种孩子，在课堂上接的话茬，和学习内容毫无关系，纯粹是在“找茬”。面对这种孩子，老师很苦恼：乱插话，不仅会打乱讲课思路，还会引起学生哄闹，扰乱课堂纪律。

有的家长认为，孩子在课堂接话茬，是一种聪明的表现，为什么要干预呢？

家长们要注意，孩子在课堂上接话茬，如果和学习内容无关，说明他（她）的关注点不在知识上，孩子这种行为的出发点，或者是为了好玩，或者是为了引起其他人的注意。

孩子的这种行为，还容易引起老师的反感。如果老师对孩子有了反感情绪，给孩子带来的负面影响，是很深远的。

还有，这种行为也是一种不尊重人的表现。

在课堂上乱接话茬的孩子，在家中也一定会存在这些行为：爱顶嘴，经常打断大人的谈话，喜欢找家长话的茬。

因此，如果孩子长期存在这种行为表现，一定要加以纠正。家长要让孩子清楚，完整地听完别人的话再提问，不允许中间乱插话，这是对人最基本的尊重。

有错不改

作业或者试卷，老师批改完发下来，只看一下分数就扔到一边了，至于哪里错了，为什么错，很少关心。

结果，这个错误我会一而再、再而三地犯，严重影响学习成绩的提高。

很多孩子没有意识到这个问题，只关注分数，不对错误加以总结、纠正，久而久之，学习成绩原地踏步，没有提升。

有的家长会说，这种事，完全是老师的责任啊。

其实，绝大多数老师，都会给孩子强调，一定要认真查看错题。但是，如果让老师对学生一个个地进行检查、监督，这很难实现。

所以，监督孩子改错，是家长的一大责任。

每次考试过后，家长不要只关注分数，最重要的是，引导孩子在每次考试中总结经验，吸取教训。

家长可以帮孩子整理一个错题集，每次作业、测验和考试以后，让孩子将其中做错的题目都记录下来，这些很可能就是孩子的知识漏洞。

家长要督促孩子经常翻看这些题目，时间长了，漏洞就会补上。

不懂请教

有很多孩子，或许由于害羞，或许没有这个意识，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但是不向老师请教。

如果孩子不主动请教问题，老师很难发现他（她）没有掌握这个知识点，就会继续下面的教学。

结果，孩子堆积的问题越来越多，跟不上学习进程，成绩下降，严重的还会产生厌学情绪。

孩子不请教，不提问，是什么原因造成的呢？

性格因素是一个原因。有的孩子天生内向、害羞，不敢向老师提问。如果是这个原因，家长只要有意识地培养孩子，假以时日，一定会有所改善。

另一个重要原因是：在家庭中，孩子没有养成请教的习惯。

其实，每一个孩子都是充满好奇心的，在他们很小的时候，都喜欢问东问西。

如果在孩子爱发问的阶段，面对孩子各种各样奇怪的疑问，家长不重视，敷衍，甚至是不耐烦地吼骂，那么，孩子就会逐渐失去发问的兴趣和勇气，到了学校，即使面对疑问，也会变得不敢请教，甚至是不会请教。

因此，在家庭教育中，家长一定要保护好孩子的好奇心，面对孩子的发问，耐心解答，陪伴孩子走过那段奇妙的认识世界的旅程。

在孩子的成长道路上，家庭教育的重要性，我们早就讨论过许多遍，不需再赘言。

家庭教育就像是孩子走向世界的一块跳板，家长只有努力打造好这块跳板，才能助孩子踏上更高、更广的舞台，才能助孩子拥有灿烂、光明、美好的未来。