团购｜全球畅销数万册！《他们都看见了一只猫》儿童世界观启蒙的作为家长

作为家长，你一定有被孩子“离经叛道”的行为搞得筋疲力尽的时候，百思不得其解他们的小脑袋里究竟在想什么。

你真的以为你看到的世界，和孩子眼中的世界是同一个吗？

今天小编为大家推荐《他们都看见了一只猫》这本绘本，通过一只满世界行走的猫，来分别唤醒家长和孩子的同理心。醒醒吧，孩子眼中的世界远比你的有趣、丰富的多，那是一片想象力尚未被世俗“常识”侵占的净土。书中每一种看到猫的小动物，都可以看作是不同孩子眼中的猫，独一无二，充满好奇。

一本让所有父母恍然大悟的书，原来孩子眼中的世界是这样的。

《他们都看见了一只猫》

出版社:接力出版社

作者：(美)布兰登?文策尔著

适读年龄：3-6岁

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作者简介

（美）布兰登?文策尔著

畅销绘本《他们都看见了一只猫》作者。住在纽约州北部，在全球各地的童书、动画和杂志上都发表过自己的作品。他是热心的环保人士，和许多机构合作，为荒野栖息地和濒临绝种动物的未来而努力，尤其是东南亚地区。布兰登毕业于普瑞特学院(Pratt Institute)。

内容简介

只猫满世界溜达，长胡子、竖耳朵、毛绒爪……

小朋友看见了一只猫、金鱼看见了一只猫、蝙蝠看见了一只猫，对，他们都看见了一只猫。

当你看见了一只猫的时候，你到底看见了什么？你眼里的猫和故事中那只到处溜达的猫一样吗？作者布兰登?文策尔用不同的观察角度、好奇心和想象力，展示出一只猫的多重生命，也让我们明白：不同的视角和观点是如何影响我们对于自己及世界的认知和看法。

精彩亮点

一、行进的动感

这本书大部分都是左右对开的整幅画面，猫身体的方向也大都朝向右侧。横长型的版面设计，再加上读者从右向左翻书的习惯，强化了猫一直在行走的动感。

巧妙的构图使我们感受到犹如电影语言般的运镜方式。就算没有文字，我们也能脑补出猫在“到处溜达”这样的语句。也正因为这样，猫才能被小朋友和各式小动物看到，构图和情节完美结合。

二、情绪传感器——色彩

色彩是视觉最响亮的语言，是非常具有感染力的艺术语言。

在“老鼠看见了一只猫”这页，时间仿佛都凝聚在了恐惧的气氛里。除了线条、样貌的刻画，背景大面积红色也起到了关键作用，它与黑色一起，给人一种压抑恐惧的心理暗示。

而在下一页，蜜蜂看到猫时的色调就完全不同了。每天处于百花丛中的蜜蜂，心情自然美妙得多。

三、以假乱真的视觉纹理

通过高超的绘画技巧，视觉纹理可以达到如同实际触摸般的逼真感觉。

跳蚤看见猫时，作者使用了纹理较粗糙的纸张，线条、笔触清晰可见，看似杂乱无章，实则每一笔的方向和长度都把握的精准到位。底层有序的长线条与上层方向各异的短线条交相呼应，读者仿佛也能体会到跳蚤碰到猫毛时的感受，有些痒痒的、扎扎的。

再比如前后环衬。前环衬上的短小、细腻的线条，就像小猫头颈上的毛，毛茸茸的；后环衬的线条虽然方向一致，但却粗壮很多，就像小猫身体和尾巴的毛。这样整本书看下来，读者就像从头到尾撸了一只猫。由此可见，创作手法与内容相契合是多么重要。

四、有魔法的线条

线条在作者笔下就像施了魔法一样，无声地向读者传达信息。

同样是曲线，不同的弯曲程度可以表达出完全不同的情绪：

向内卷曲的线条搭配同心圆，柔和的曲线体现出猫的放松，它在亲近与讨好小主人；

长长的流线型曲线，搭配具有透视感的多条直线，使猫的身体显得更加瘦长；

起伏剧烈的波浪线，搭配尖利的三角形，老鼠看见猫的紧张感不言而喻。

编辑推荐

★在读这本书之前，你可能从来不知道孩子眼里的世界是什么样子的。

★ 斩获诸多奖项当下绘本界势不可挡的新星。

2017年凯迪克银奖绘本

华盛顿邮报 2016年度年度童书

纽约时报2016年度畅销书、2016年度童书

美国青少年图书馆协会选书

学校图书馆期刊2016年度好书

美国广播公司（ABC）2016年度童书

美国亚马逊五星好评年度好书

美国国家公共电台（NPR）2016年度童书

★ 首刷10万册，版权销售超过20国，诸多媒体争相盛赞各国书评人好评推荐。

★ 看似小猫爪子一样轻松的故事，直击人性核心。

有趣而机智、简单又耐人寻味，适合3~6岁孩子世界观启蒙的共读绘本。

★ 作者使用了彩铅、油画颜料、丙烯颜料水彩、炭笔、马克笔、2B铅笔，甚至是电子阅读器上的绘图软件来构建了一个奇幻的猫世界；通过场景、透视、构图和色彩增加效果；横长型的版面设计，加强了猫一直在行走的动感。

为何这本书能打动孩子？

原版的语言特别适合朗读，读起来朗朗上口，在外网上，有人把它改成了歌曲。因为句式简单，相信中文版《他们都看见了一只猫》也是很适合读，甚至唱的。

这书的细节丰富。和孩子们一起读的时候，家长或者老师可以教小一点的小朋友辨识圆圈、线段、波浪线、还有三角形等图形。看的时候就觉得这些应该是作者故意为之，后来去外网查资料，果然是这样的。这本书在设计的时候，就已经考虑到绘画元素是可以用来互动的。

一些情绪的东西也可以给孩子们讲，比如孩子眼中的猫，它是放松的、喜悦的，它的身体紧贴着孩子的腿，而且尾巴还盘住了孩子的裤子。对应的，老鼠眼中的猫就可怖多了，整个的背景颜色也用了红色。如果有心，完全可以给孩子讲讲颜色与情绪的关系，比如冷暖色，以及各种颜色引起的人的感觉等等。

这书毫无疑问也是科普好书，其中每一种生物眼中的猫都是不同的，相信很多小朋友会问为什么是这样而不是那样的，这个过程你可以给孩子们讲一下真实的原因。让他们知道原来动物眼睛里看到的世界是这样的呀。

岁数如果大一点的孩子，悟性又好，就可以跟他分享一下你的哲理体悟了。可以认真地讨论一下为什么说：对世界的认知，存在于每个人的心中！

就像《他们都看见了一只猫》画的那样，既然猫咪在人眼里肥，狗眼里瘦，蜜蜂眼里模模糊糊，那么真正的猫到底是什么样子的呢？延伸开来，真正的世界又是什么样子的呢？你看到的会是真的吗？或者哪怕聊一聊色盲也是好的：就算是同是人类，我们看到的世界也充满差异！