别让照片在电脑里“发霉”！快来学做照片拼贴，制作精彩成长日记今天

“快拍照，发个朋友圈！九宫格要铺满哟！”

“用照片记录每一个成长瞬间，精彩不同错过！”

“今天外出社会实践有什么有趣的经历？我怎么没看见你的照片呢？”

进入科技快照时代，大家总是喜欢在外出旅游或研学等社会实践活动时有意识地拍摄很多照片：自然人文风景照、到此一游纪念照、乐在其中体验照、精彩瞬间抓拍照……

用拍照记录生活，比起单纯的文字记录，更增加了即时可见、生动直接的视觉冲击和所闻即所见的真实性。这样的生活方式，越来越受到大家广泛的关注和喜爱。

用图文结合来记录、分享日常学习生活中的感受，也成为了很多小朋友们的选择。

那么问题来了，照片拍了无数张，难道就只是让它们悄无声息地出现在电脑硬盘中？

我们如何让这些照片承载的教育价值得以充分显现，调动全家人或班级学生的积极性，让孩子的手脑并用进行再创造？

今天，巴蜀小学综合实践活动学科组郭静老师为大家分享了几条不错的方法。我们一起来学习一下吧！

精彩回顾，你说我写共拼贴（适合小学低段学生）

小学一、二年级的学生独立完成日记比较困难，如果家长能够给予有效地指导和陪伴，制作一份亲子日记也能让家人成就感满满。

首先，家长要愉快地和孩子谈论实践活动的经历，在浏览照片时引导孩子讲述照片背后的故事，用关键词提炼总结照片的主题，问一问孩子当时的感受和活动收获，说一说实践中有哪些进步和需要注意的问题。

这样既达成了一次快乐的亲子交流又能有针对性地帮助孩子理清实践经历的过程，还能养成事后总结的好习惯。

划重点：启发式循循善诱，耐心等待、认真倾听、表现出极大地兴趣和关注。

谈话结束之后就可以着手准备制作材料了。A4纸、彩色笔、洗好的照片、胶棒（或双面胶）等。（也可以提前准备好材料，和孩子边聊边做。）接下来，就是“你说我写”的制作环节啦！

1. 规划布局排版面：可以用摆一摆、描一描、剪一剪的方式来大致设计日记小报的版式；

2. 插图剪贴自己做：按照设计好的样式，家长可以放手让孩子自己来剪贴照片，喜欢绘画的小朋友也可以独立完成配图，家长只需在一旁鼓励、适当指导即可。

3. 亲子合作乐开怀：最重要的就是为照片配上恰当的文字，孩子负责讲述，家长用心记录，可以采用关键词句搭配，也可以记录孩子讲述的小故事，要能体现出活动中的体会、感知、见闻等收获。

最后，写上自己的个人信息，一份个性鲜明的实践小报作品就新鲜出炉啦！快向家人展示介绍、分享你的学习成果吧！

图文结合，有效记录重方法（适合小学中段学生）

对于三、四年级的孩子来说，喜欢想象创新，能够自己动手实践，办一张小报不在话下。关键在于实践活动中能不能有效记录，否则就只是走一走、看一看、做一做就完了。如果没有做好充分的准备，就不能制作出精彩的日记小报。所以，老师和家长要引导孩子们，活动勤带纸和笔，养成记录笔记的好习惯。如果条件允许的话，还可以带上录音笔和手机，方便采集和记录信息。

有了具体详细的活动记录，就可以按照选素材、画插图、写收获、贴照片的方式来制作了。相信磨刀不误砍柴工，小朋友们会有很多精彩创意的。如果家长还是不放心，您也可以找到一些参考范本让孩子先从模仿开始做起。

比如，可以用思维导图的方式帮助孩子理清思路。