【「手工」孩子的手工作业再也不用愁啦，能玩上一整年的DIY大礼包|孩子|大礼包|盒子|幼儿园|的材料|能力|】_

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陕西龙网_原题为能玩上一整年的DIY大礼包，孩子的手工作业再也不用愁啦
先睹为快
之前在给乐乐选择入托的时候，我考察了好多家在上海算水准比较高的托班和幼儿园，同时还了解了同事儿子在美国幼儿园的日常“课程” ，就是想做一个对比，看看这些口碑比较好的幼儿园都在给孩子们学些什么。
一通了解下来，发现他们共同的特点是：都包含了大量的手工劳作内容。形式多样，题材广泛。
「手工」孩子的手工作业再也不用愁啦，能玩上一整年的DIY大礼包
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△这个是同事当时发给我的，他儿子在美国上幼儿园做的手工劳作。
蒙台梭利博士说：“儿童心理的发展是与手的活动相结合的，因为手是受大脑控制的。手和大脑紧密的联系在一起，手的活动是大脑活动的最佳表征。 ”
在我看来，“动手做”是幼儿最佳的学习方式。它包含了观察能力，精细动作，手眼协调，想象力以及孩子对于知识技能的应用能力，最难能可贵的是通过“动手做”还能让孩子遇到各式各样的“困难” ，并想办法去解决。
同样一件事情，可能不同的孩子去做，遇到的困难点是不一样的。在遇到困难，解决问题的过程中，孩子对于知识技能的理解和运用就自然而然地得到了强化。我认为这种形式下所理解和学习到的知识和技能才是真正属于孩子的。
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很多妈妈可能会说，那我并没有这样的环境去一个动辄学费上万的幼儿园，我可以怎么样去做帮助孩子更多地动手“劳作”呢？
其实现在网上有很多资源，可以搜索到很多适龄的手工教程。但是，我发现在实际实施的时候会有两个难点：
1.手工的材料不易获得
虽说很多手工项目的材料都很常见，但是很难在想做手工的时候，家里正好都凑齐了。而单独去买的话，一整包购买很容易造成材料的浪费。因为通常一个手工需要的材料种类多而单个的数量却很少。
2.难有系统的手工“劳作”主题
我们自己收集的手工“劳作” ，很难做到幼儿“应学应会” 技能方面的全面覆盖。而且，通常系统性较差，可能是东一榔头西一锤子，很难做到在一段时间内，系统性地进行知识积累。
所以，当好朋友“妈咪Jane”告诉我她开始筹备一款“手工盒子” ，会分别通过“节日大发现” ， “四季大发现”等两条“文化”和“科技”的线索去安排全年52个适合幼儿的手工劳作时，我是很兴奋的。
「手工」孩子的手工作业再也不用愁啦，能玩上一整年的DIY大礼包
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先来通过几个问题的快问快答，让妈妈们做个了解吧：
1、适合多大的孩子做手工？
难度大吗？
我推荐2-6岁的孩子来做这套手工。推荐亲子共做，这样孩子在做手工的时候，爸爸妈妈可以根据孩子实际的年龄和动手能力，予以适当的指导和协助。
这套手工盒子的设计目标是“让孩子自己动手做” ，所以绝大多数手工的绝大部分步骤都可以由孩子独立完成。
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现在乐乐也能自己独立完成很多“大作”

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