百年潮
(一)马克思传略，讲者周凤阳，学生。
(二)唯物史观，讲者姜星甫，学生。
(三)剩余价值，讲者胡辉，学生。
(四)阶级斗争，讲者杨家珍，学生。
(五)劳农专政，讲者刘之康，学生。
(六)为什么要讲马克思主义？讲者陈章甫，老师。
(七)无治主义(即无政府主义)与马克思主义的比较，讲者谢觉哉，老师。
这次讲演会的讲演人，是本校的五位学生、两位老师，学生是主力军。讲演的内容相当丰富，有马克思生平事迹，也有马克思主义的主要理论观点，还有针对性的释疑解惑，即为什么要讲马克思主义。至于比较无政府主义与马克思主义，可以说是有相当理论深度的学术性探讨。总之，这是一次别开生面的纪念活动，更是一次马克思主义的学习活动、宣传活动。
讲演者做了充分的准备，“讲的大都能提纲挈领，娓娓动听，并且纯粹为学理研究，口角毫不流露火气语”。不仅本校师生，其他学校也有学生前来参加。讲演会从下午 2 点开始，持续了两个多小时。这次讲演会，气氛十分活跃。会后，谢觉哉以“飞飞”的笔名在 1924 年5月6日《湘报》上发表《宁乡甲种师范开马克思纪念讲演会》，报道了此次活动的盛况。

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【 讲演会|1924年湖南宁乡马克思纪念讲演会】主持这次纪念马克思诞辰讲演会的，是湖南宁乡甲种师范学校学生自治会会长、在会上讲剩余价值问题的胡辉。他是湖南宁乡人，在宁乡云山高等小学毕业后，回家种田，1923 年考入宁乡甲种师范学校。受共产党员陈章甫、许抱凡及进步老师谢觉哉、梅冶成的影响，学习勤奋的胡辉思想活跃，被大家选为学生自治会会长。这次讲演会后，他于同年冬到长沙参加全省学生代表大会，这期间由何叔衡介绍加入了中国共产党。回到宁乡后，他发展党员，成立党支部，担任了支部书记。1926 年北伐军进入湖南宁乡，他担任县农会秘书，发动农民群众支援北伐，后调到省农会工作。1927 年马日事变后，革命形势急转直下，土豪劣绅疯狂反攻倒算，胡辉被反动军警逮捕。1927 年 11月 3 日，他被惨杀于宁乡县城驿马坪。
会上以“为什么要讲马克思主义”为题发表讲演的老师陈章甫，名陈昌，号章甫，早期中共党员。他是长沙人，毕业于湖南第一师范学校，在长沙一些师范学校和中学从事教学，后来到湖南自修大学工作。他和毛泽东、李维汉、徐特立、谢觉哉、何叔衡、王凌波等均有交往，曾参加新民学会，1924 年国共两党合作时又跨党担任国民党湖南省党部委员。陈章甫是一位“既有学识，又有才能，谈锋甚健，更擅辩才”的老师，他的讲演，“手舞足蹈，声色俱厉，闻者无不动容，鼓掌叫好”。1930 年陈章甫为革命献出了生命。
在会上讲演无政府主义与马克思主义比较问题的谢觉哉，1922年 11月被学生自治会推举为自治会总指导员兼出版股指导员。从他所写的报道《宁乡甲种师范开马克思纪念讲演会》的内容看，他对学生们的演讲和同事陈章甫的演讲是赞赏的，对这次活动是肯定的。值得探究的是，当时还不是共产党员的谢觉哉却对纪念马克思诞辰感兴趣，在讲演中进行无政府主义和马克思主义的比较？从谢觉哉 1919年至 1922 年的日记中，可以看出他对马克思主义、对中国共产党的认识过程。

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谢觉哉 1921年1月1日参加了新民学会。学会同仁当时正热烈地讨论甚至争论着主义问题。谢觉哉的认识是“奉同一主义为宜”，但奉什么主义为宜？他并没有明确说出。谢觉哉当时关注着各国的社会思潮。1921 年阅读《各国社会思潮》一书时，他从2月16日至3月2日阅完，3月8日阅《新青年》八卷五号，到9日还在继续阅读。无政府主义似乎是他较早注意到的“主义”。他在1921 年 3 月 6 日的日记中写道：“蒲鲁东是无政府主义家，而当时政府欢迎之，用拆政治台的人来拥护政府，成效所以卓著”。参加新民学会后，谢觉哉和何叔衡、毛泽东关系非常密切，何、毛二人的想法也对他产生了很大影响。

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标题：讲演会|1924年湖南宁乡马克思纪念讲演会