实验操作考试成绩作为高中录取依据，长沙已实施多年

根据《实验教学意见》，各地要把实验教学情况纳入教育质量评价监测体系，把学生实验操作能力表现纳入综合素质评价。2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩作为高中招生的录取依据。有条件的地区可将理化生实验操作纳入普通高中学业水平省级统一考试。同时，各地各校要创新实验教学方式，丰富实验教学实施形式，促进传统教学与现代新兴科技有机结合，切实增强实验教学的趣味性和吸引力。对于有危险性、破坏性和对环境有危害的实验，可用增强现实、虚拟现实等技术手段予以呈现。

对于“实验操作考试成绩作为高中招生录取依据”的规定，孔春生也表示，长沙已实施多年。“理科实验考查早就作为学生综合素质评价‘社会实践’维度评价的依据之一。”据悉，长沙市中考理科实验考查包括初中物理、化学、生物课程教材中的学生实验。着重考查学生的动手操作、独立设计、记录和归纳以及书面表达的能力，采取全市统一抽样考查和学校自行考查相结合的办法进行。学生实验考查成绩满分20分，按照A、B、C、D四个等级进行评定。

首次提出教研员应具备的基本条件

而《教研工作意见》则首次提出了教研员应具备的基本条件，主要包括政治素质过硬、事业心责任感强、教育观念正确、教研能力较强、职业道德良好等五个方面。同时，各地要严格按照专业标准和准入条件完善教研员遴选配备办法，配齐所有学科教研员，并建立教研员定期到中小学任教的制度。

在教研工作任务上，要做到“四个服务”，也就是服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策。同时，意见明确提出进一步完善国家、省、市、县、校五级教研工作体系，有条件的地方应独立设置教研机构，暂不具备条件的地方应在相对统一的教育事业单位内独立设置。

在工作职责上，教研机构要重心下移，紧密联系教育教学一线实际开展研究，充分发挥教研机构在推进区域课程教学改革、教学诊断与改进、课程教学资源建设、培育推广优秀教学成果等方面的重要作用。要健全校本教研制度，强化校本教研对改进和提升课堂教学水平的重要作用。

对这三个重要配套文件的出台，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，教研工作对提高基础教育质量具有重要的专业支撑作用；考试命题对教育教学、发展素质教育具有重要的导向引领作用；实验教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。加强这三方面工作，是新时代提高基础教育育人质量的关键之举。

稿源：( 湖南日报举报)

【】网址：http://www.shadafang.com/c/hn491788.html

标题：考试|取消初中学业水平考试大纲？对长沙中考命题没影响( 二 )