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小学生单日劳动时间仅12分钟劳动课要让孩子“劳有所获”

时间：2019-07-20 11:45      


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湘潭在线7月20日讯（湘潭日报社全媒体采访人员 谭丽）什么样的学生才是优秀的？这样的问题并没有正确答案，但多数人的价值取向仍是“德智体美劳”全面发展。北京教育科学研究院基础教育科学研究所的报告显示：美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时，韩国0.7小时，法国0.6小时，英国0.5小时，而中国小学生平均每天的劳动时间只有0.2小时，也就是12分钟。就此，我们采访了一些小学生和家长，结果和研究数据相差无几，显然“劳动”方面，小学生所投入的时间偏少，并且方式单一。不少家长表示希望孩子有更多的方式接触劳动、实践等，提升学习素养之外的能力。

孩子“不动手”现象普遍存在

周先生家三代同堂，他们两口子带着两个孩子和父母住在一起。尽管大女儿已8岁，适合做一些力所能及的家务事，但由于家中老人宠溺孩子，不舍得让孩子“累着”，导致孩子基本不劳动。“我是心有余而力不足，有时我刻意让孩子参与我们的家务劳动，可刚一开口，爷爷奶奶就就反对，总说‘孩子还小’，不要让她动手。”为此，周先生也很无奈。


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标题：小学生单日劳动时间仅12分钟劳动课要让孩子“劳有所获”


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