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第一心理|玩手机的孩子与不玩手机的孩子到底有什么区别？十年后差别明显

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随着如今社会生活水平的提升，许多人的家中也有了各种各样的电子产品。据相关研究数据显示，如今中国的常驻网民已经多达数亿，令人意想不到的是，在这些网民当中，未成年人的数量居然都将近两个亿。即使是在农村当中，也有相当大一部分未成年人会经常上网。
尤其是几乎“人手一个”的智能手机，让上网这件事从坐在电脑前变成了躺在床上都可以完成的事情。但是，过早的接触手机与网络会对未成年人有许多危害。

不利于大脑的发育相关研究表明，人类的大脑的发达程度是由大脑皮层的厚度来决定的，大脑皮层越厚，大脑相应的就会越聪明。
但是用脑的频率会使大脑皮层逐渐变薄，导致大脑发育不良。
根据我国相关调查研究表明，在我国的众多网民当中，在上网期间，将近三成的人是为了学业/工作上网，还有六成以上的人用于听音乐、玩手机游戏和网聊，以及新兴的短视频形式的娱乐。
从这些数据我们可以得知，对于大多数未成年人而言，其上网都只是为了放松和娱乐，那么在这种状态下，其实人们接受信息的状态是比较被动的，在这种情况下，大脑其实都只是一个接受的状态，是不适合学习和增长的。

除此之外，相关研究还表明，人类的大脑会在个体成长至十二周岁之后进行一次再发育，在此之前的基础上进行一次更加明显的增长，主要表现为大脑皮层的增厚及大脑内部结构的更加细化。
所以很多孩子是越来越聪明的，在其成长过程当中也在不断的增长自己的智商。
二元处理机制这一概念源于认知心理学，指的是个体在面对问题时进行的两种不同的考虑问题的方式，一种是通过仔细的思考去做决定，还有一种是不怎么思考，只是根据直觉，下意识的做出选择。
根据之前的分析，在上网进行娱乐和浏览时，个体处于一个相对被动、不易思考的状态，很多知识都是一种下意识的接受，所以有很多概念其实并没有被弄清楚就被强加使用，导致一些现象的产生。

很多时候的群体性舆论爆发，都并非是由于这一现象本身值得关注，而是由于许多人并不清楚其本身的含义，就妄加评论，最终参与到众人的讨论当中。
【第一心理|玩手机的孩子与不玩手机的孩子到底有什么区别？十年后差别明显】这种现象在辨别是非能力较弱的未成年人当中更加普遍。
个体的行为往往要在思考之后才能进行，对于未成年人而言，经常处于这种被动接受信息状态的年轻人在各种需要用到思考能力的领域都会处于下风。
所以对于这些有些依赖手机和网络的未成年人而言，在思考问题时，其“懒得”去思考，也没有能力去思考，最终对思考这一行为逐渐陌生，甚至排斥，形成一种恶性循环。
“玩”与“被玩”
娱乐的本质是人从各种设备或者网络空间当中获取愉悦的感觉，收获快乐。
但是有的娱乐活动最终会变得本末倒置，让人成为“被娱乐”的那一方，最终得不偿失。

这种行为除了赌博，放在今天更多的就是在网络上进行的种种行为，比如参与网络竞猜、与主播互动等等。

稿源：(第一心理)

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傻大方

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