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２０１４年，任明杰考上特岗教师，入职以来，面对农村艰苦的生活环境，任明杰没有丝毫怨言，而是乐观面对，用30万字的从教日记和两万余张照片及数百段视频，记录了一位特岗教师关爱学生、教书育人的点点滴滴。
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他将村里的留守儿童视为自己的孩子，每天放学后免费辅导。虽然每天７节课，但他还是在晚上抽空去家访到８、９点。为改变学生经常迟到的不良习惯，他坚持早上去家访，“逼迫”学生早起。年轻的任老师之所以能“红”，源于他对工作和生活的积极态度。课外、周末，他带领孩子们看书、做手工、玩游戏，弥补他们内心缺失的爱，并写下３万余字的教学感悟——《和花朵一起绽放》。
任明杰的种种努力没有白费，通过与孩子们的贴心交往，他最终赢得了家长的理解和信任，赢得了孩子们的尊敬和喜爱。偶尔，他休假完毕回到学校，班里的孩子们都会从教室里跑出来，围着他，抱着他，扯他的手和衣角，甚至有孩子还趁机飞快地亲他一口。有的家长看到他就说：“任老师，你终于回来了，早上孩子还说昨晚梦到你了，想你了……”
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标题：“中国网事 感动2018”年度人物评选启动 让我们一起为河南候选人（三）
