儿童节，也叫 六一国际儿童节 ，每年的6月1日举行，是全世界少年儿童的节日 。本文是生活网小编为大家整理的小学生六一活动方案，仅供参考 。
小学生六一活动方案篇一：
这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，六一儿童节庆祝方案如下：
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作 。进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示儿童的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识 。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展） 。
2、以班为单位作好参加活动的准备
（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日彩排）;
（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）
（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查） 。
（4）各班开展儿童进行续编故事教育活动，使儿童获得续编故事的经验 。
（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺” 。
3、各班做好班级内的“儿童之星”比赛时间安排，交一份计划到校长室 。
4、你就准备活动奖品和礼品 。
5、做好主持工作准备 。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个儿童的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持 。
三、活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨儿童诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料 。
5月27日：环保“有用的纸盒” 制作比赛;
5月30日：“儿童之星”比赛;
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”颁奖大会 。（内容有：儿童舞蹈表演;器械操表演;颁奖;）
三、活动内容与要求
1、儿童诗歌表演赛
（1）目的：培养儿童对文学作品的兴趣;培养儿童对文学作品的表现力 。
（2）要求：每班准备一首儿童诗歌;选材符合本班儿童水平;儿童人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好 。
（3）评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖 。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养儿童的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识 。
（2）内容与要求：要求儿童人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求儿童的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料） 。
（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导儿童制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比 。
（4）评奖：根据儿童的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖 。
4、“儿童之星”比赛
（1）目的：通过开展比赛，促进我园儿童的语言表达能力的进一步提高，即儿童爱说、会说、敢说;培养儿童大胆展示自我的精神面貌 。
（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局 。
B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分） 。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分 。
（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名儿童参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名儿童、中班选出5名儿童、小班选出4名儿童参加全园的决赛 。
（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“儿童之星”10名，其余评为优秀选手 。
（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，全校赛在6月中旬进行 。
小学生六一活动方案篇二：
为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，活跃节日气氛，增强少先队员之间的交流，丰富少先队员的文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，给队员们提供展示自我的舞台，我校特举办庆“六一”文艺汇演活动 。
一、活动主题：“中国梦 梦想飞扬”
二、活动时间：6月1日上午（暂定 如有变动到时另行通知）
三、活动地点：昆仑中学多功能教室
四、参加对象：全体师生
五、节目安排及形式
1.节目安排
每班限报1个质量高的节目 。
2.节目形式

来源：(学习啦)

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