刘欢|刘欢后悔对孩子实行快乐教育，快乐教育本没错，错在你对它的误解孩子|后悔|教育|误解

文丨饭饭妈
很多的家长都常常将“快乐教育”挂在嘴边，觉得对孩子进行教育的时候，一切要以孩子的“快乐与否”为主。
而且曾经李玫瑾教授也表示：
“宁愿自己的孩子上不了好大学，也不能让孩子的童年不快乐”，
可见，快乐对于一个孩子的成长是很重要的，也是家教中需要特别注意的一点。

文章插图
01刘欢坦言：后悔对孩子实行快乐教育
刘欢是一个众人皆知的艺人，其本人在事业上的成就是非常大的，而在教育孩子方面，他也秉承着自己了解到的“快乐教育”，即尊重孩子的意愿，从不逼迫孩子去做自己不喜欢的事情，让孩子的童年充满快乐。
但是，在之前的一次采访中，谈到刘欢的孩子，刘欢却表示自己现在有点后悔了，后悔没有好好的培养孩子，没有在适当的时候推孩子一把。
原本孩子在音乐方面还是很有天赋和兴趣的，如果培养的话肯定会有所成就的，但是因为当时孩子虽说喜欢音乐，但是却不喜欢练习。
作为父亲的刘欢，就没有让孩子去接受专业的指导和练习，以至于现在孩子在这方面并没有什么出色的成就。

文章插图
话说回来，以前，家长对孩子的教育，通常都是“逼迫”型的，家长觉得应该怎么做，孩子就需要怎么做、怎么学，不过这种教育方式显然是不正确的，会引发了多种教育问题。
所以，近代的教育理念，主要就以尊重孩子，让孩子的童年充满快乐为主了。也就是现在我们口口相传的“快乐教育”。
但是遵循“快乐教育”的刘欢，为什么会后悔呢？原因就在于，他在一开始就对快乐教育产生了错误的解读。

文章插图
02你可能对快乐教育产生了错误的解读
很多家长其实都并不是完全真正的理解快乐教育，大多数的家长都和刘欢一样，认为快乐教育就是保持孩子处于一种快乐状态，这样孩子的各种积极性就会达到最佳状态，且有助于孩子的成长。
但其实快乐教育的真谛并不是这样的。
快乐教育这种理念，是由赫伯特·斯宾塞提出的，他对于快乐教育的定义，是以快乐的教育手段和方法对孩子进行教育，让孩子成为一个快乐的人。
由此可见，快乐教育并不是说让孩子成为快乐的人这么简单，而是还需要快乐的教育手段和方法。
所以，快乐教育中的快乐和教育都是不可或缺的，大多数家长所理解的那种放弃教育注重快乐的教育理念，并不是真正的快乐教育，而是一种曲解了的快乐式散养教育。
家长们要认识到，快乐和教育并不是对立面，对孩子进行教育，并非必须“逼迫”孩子，让教育过程充满快乐，才是快乐教育的真谛。
在这里，我们有必要剖析一些常见的误解。

文章插图
03父母对于孩子口中的“不喜欢”存在误解
首先，就是孩子口中的“不喜欢”。
家长总是觉得，孩子说不喜欢，那么就是不喜欢，如果家长还要求孩子去做，那么就是不对的。
在这里，我们要知道一点，就是孩子对事物的认识能力并不强，孩子的不喜欢，很可能只是因为自己对相关事物不了解，而未必是真的不喜欢。
另外，孩子本身是非常需要安全感的，有些事物比较陌生，孩子本能的不愿意去尝试，为了避免自己去接触，孩子就会直接将之冠以“不喜欢”。
所以，家长要正确的辨别孩子口中的不喜欢，要知道什么是孩子真正不喜欢的，什么是孩子因为不了解而“不喜欢”的。

文章插图
其次，家长直接将孩子不喜欢的项目放弃。
很多比较开明的家长，非常尊重孩子的意见，一旦孩子说自己不喜欢，家长立马就将相关的内容抛弃了。
我朋友的孩子读小学，绘画方面十分优秀，但是在最开始的时候，其实孩子是“不喜欢”绘画的。
不过朋友还是引导孩子去试了一节绘画课程，结果孩子就爱上了绘画，对绘画产生了极大的兴趣，之后还参加了很多绘画比赛获得了多项荣誉。
如果当初朋友轻信了孩子的不喜欢，而直接放弃绘画项目，孩子将不可能得到现在的成就，也不可能得到因绘画而来的各种快乐。
所以，在孩子表达不喜欢的时候，家长不要轻言放弃，并不是让家长逼迫孩子去做，去学习，而是让家长引导孩子去尝试，试过之后，便知孩子是不是真的不喜欢。