高手|高手在校园，男孩以漫画形式记历史笔记，网友：怀疑我读了假书校园|男孩|历史|高手|漫画|老年

回忆起学生时代，历史应该算是一个被大家吐槽较多的学科了吧？那些历史人物和事件，枯燥乏味，难以理解，又需要大量的背诵记忆，哪哪儿都是知识点，一个都不敢放过，就连笔记也要记好几大本，太繁琐了！
不过有个同学，对学习历史，却有一套自己的“独家秘笈”。
初一男孩自创漫画式笔记，老师惊叹：历史活了！
这位胡天智小朋友，因为特别喜欢画漫画，还在比赛中获过奖，就把自己的这项特长搬到了记笔记上。
他的历史笔记特别出彩，各种各样的小人，代表不同的人物，发挥自己的想象力，为这些小人注入了生命。

文章插图
他可不是杂乱无章地瞎画，比如农民起义的原因这个知识点，他用了4个小人，分别代表起义的不同理由，有的因为徭役、赋税沉重，有的脖子上有枷锁，代表刑罚严酷，有的小人身下有火，代表“焚书坑儒”。

文章插图
因为有了这些可爱的漫画人物的加入，笔记非但没有乱，每个知识都清晰可见，而且很有条理性，生动有趣好玩，让人一眼就明白当时是怎么回事。
不止是知识点，胡天智把枯燥的历史展开了故事性的描写，比如文景之治后，诸侯王造反，他写道“一群小混混要干武帝了”，汉武帝施行推恩令，旁边配有语气配文“干死你丫”，还有诸如“来吧来吧，都来吃瓜”这类的网络热语，在他的笔记里比比皆是。

文章插图
这样记笔记的方式，让人耳目一新，同学们都争相传阅，老师也忍不住赞叹：这孩子让历史活了！
网友们也纷纷称赞：
看看人家孩子的笔记，怀疑自己是不是读了个假书啊！
人家这历史是美术老师教的！画得太到位了！要是我当年能有这技术，没准也能拿个文科状元呢！

文章插图
当然也有家长提出质疑：这种方法好是好，但只适用于他一个孩子吧？看起来有点浪费时间，浪费精力啊！
科学研究表明：图像更有助于记忆?
在著名的TED演讲台上，曾有位教授Graham Shaw做过公开演讲，他的理论就是：图像记忆比单纯的文字记忆更有效，而且不容易忘记。
【 高手|高手在校园，男孩以漫画形式记历史笔记，网友：怀疑我读了假书】加拿大的沃特卢大学曾经做过实验，要求志愿者在规定时间内记住30个单词，每个单词只给40秒的时间，志愿者分为两组，一组写下这些单词，一组用画画的方式画下有关的图案，而且还个他们一些其它任务，分散他们的注意力。

文章插图
然后突击检查记忆结果，发现画画的一组记住的单词量，是抄写的那组的两倍！
所以Graham Shaw教授得出结论，图像更有助于记忆，图像能让记忆翻倍！
在许多学霸的笔记中，也能看到他们用画图的方式帮助记忆。

文章插图
Graham Shaw教授提出，孩子们做笔记，不需要在画画上耗费大量精力和时间，只要把自己所理解的内容，按照自己喜欢的方式清晰地表达出来即可，画得好不好无所谓，只要你自己能看懂就可以了。

文章插图
所以有些家长的担心真的没有必要。其他孩子依然可以借鉴这种学习方法，并且可以把画画的形式扩展到许多个学科中，用画脑图的方式，帮助梳理知识脉络，形成网络型记忆模式，同时这种做笔记的方法，可以随时发现自己的遗漏点，哪个地方不会，哪个地方没理解，画图的时候自己能就查漏补缺，及时找老师问明白。何乐而不为呢？
PS：本文图片来自网络，如有侵权联系删除