大力智能家教灯：打着辅导名义的“监控”灯，孩子能爱么？( 二 ) 如果有这样一项技术

但是，台灯顶部的摄像头就像悬在孩子头顶的达摩克利斯之剑。无论何时，家长都可以远程查看孩子书桌情况，实时看到孩子是否在学习，甚至孩子的坐姿如何，这款台灯都可以监控，一旦孩子的坐姿变形，家长就会收到相应的照片。对于孩子而言，这更像是一款实时“监控”自己的摄像头。
当学生加班加点写作业的时候，父母永远可以在你头顶俯视，查看你作业是否写完的时候，这样的关注，给予的到底是关怀和爱，还是监督和掌控？
摄像头的主要初衷可能不是“监视” ，大力灯的广告宣传片中主要提及了远程辅导和智能助手。只不过，相比于这些“便利” ，孩子感受到的是“温暖”还是“监视”之下的不舒服？家长实时得到坐姿照片反馈、远程批改作业，是否既增加了家长的负担又增加了孩子的负担？
无孔不入的“关注” ，孩子真的需要么？
相比于市面上百元价格的台灯， 799元的大力灯要高出5-6倍，这款台灯有语音交互，有知识库，有家长远程辅导，可预想的未来，或许还有大力教育旗下的其他在线辅导课程。除了游戏，这似乎是将一款手机的功能嵌入到了台灯中。
可家长和孩子真的需要吗？
很多家长还在努力控制孩子使用电子产品的时长，而在这样一款产品前面，将一块屏幕送到孩子的面前，要怎么保证孩子能够一直专注地学习，而不是玩台灯？
家长实时收到照片反馈，这是否是一种干扰？而且有多少家长能够一直具备辅导和批改作业的能力，如果家长真的有这样的时间和精力，为什么不把批改作业留到回家之后？
文章插图
对于孩子，从学习的角度来看，学习就是不断查找，温习，记忆的过程，现在通过一盏智能家教灯，所有答案都可以通过一问一答的形式获得，孩子少了自己查找的过程，少了自我思考的过程，只要遇到不会的内容，马上就可以得到答案，这样的“智能” ，究竟是好还是坏？
【大力智能家教灯：打着辅导名义的“监控”灯，孩子能爱么？】教育的复杂性在于，教不是简单的越多越好，学也不是越智能越好，教育也不是无死角监督就一定可以有效。 “多”也可能是干扰，智能可能会弱化学习效果，监控可能换来的是逆反。