身体|如厕训练做不好，宝宝身体和心理“双”伤害，教育要瞅准时机心理|伤害|宝宝|身体|准时|中年

什么时候孩子就能自己上厕所呢？这让不少妈妈盼望着这一天。只有经历过的宝妈才知道，曾经以为的白天换尿布洗尿布，晚上定闹钟半夜起来换尿不湿，这已经够痛苦的了。
每个宝妈都经历过，老人催促“孩子这么大了怎么还穿纸尿裤”“赶快脱了尿不湿吧，不然上幼儿园该成问题啦”在多方指导下，跌跌撞撞走上了如厕训练之路。
场景一：
【 身体|如厕训练做不好，宝宝身体和心理“双”伤害，教育要瞅准时机】米粒快两岁半了，和她一块玩的小伙伴有的想小便就会自主蹲下解决。奶奶很是眼红，总觉得孙子天天穿着纸尿裤不舒服，和米粒妈说了很多次让给孩子脱了纸尿裤。妈妈上网搜索了很多关于如厕训练的方法，开始帮助孩子自己上厕所。
可是实际上，米粒根本不服从妈妈管理，依旧我行我素
每天早上起床把米粒打扮的漂漂亮亮，可是美丽不过半小时，裤子就尿湿了。纸尿裤是不穿了，可是需要每天不停的换裤子，而且米粒特别排斥坐便器。在家还好，换裤子洗pp还方便，出门仍然得穿上纸尿裤，根本问题没有解决。
妈妈很是奇怪：米粒这么懂事听话的宝宝，怎么就做不好这个事呢？
场景二：
关于如厕训练这件事，果果妈妈特别自豪，逢人便说“别看我们果果才2岁，已经会自己上厕所了”。最近发生的事特别让她郁闷。果果明明已经会上厕所了，可是不知怎么这几天总是尿裤子，说也说了，骂也骂了，还是记不住。最后还使出了“杀手锏”尿裤子罚站，结果还是不管用。
上述情况在生活中是不少的宝妈经常遇到过的问题，其如厕训练不是什么时候想教就能教的，过早过晚都会对娃有影响。
如厕训练做不好，宝宝身体和心理"双"伤害，教育要瞅准时机
宝宝的生长发育与生活能力是息息相关的，要求刚会走路的孩子自己上厕所这不现实，家长们再着急也要遵循生长规律，不要欲速则不达。
了解排便控制系统发展的科学知识。理解并接纳生命发展的自然规律。安相信孩子能够完成排使系统的建构，请给孩子一些自己完善的时间。
人类排便自动控制系统是由尿道括约肌和肛门括约肌所控制。
第一阶段：婴儿不能控制小便
刚出生的婴儿，尿道括约肌发育还不成熟，不能通过自己的意识控制大小便的发生，而自动控制排便的神经反射还没发育完全。
所以，当一旦膀胱含有尿液，小便就会不受控制，从尿道自动排出。此阶段，婴儿需要用纸尿裤。
第二阶段：幼儿意识到小便发生
1.5岁左右的宝宝，排便反射系统也基本建立起来了，尿道括约肌发育也变得相当完善。当孩子的膀胱尿液充满后，身体就会自觉排察到这种感觉。
这个阶段的孩子语言能力也基本完善，可以正确表达身体的感觉了，这时候孩子就会主动告知父母“我要小便”。这个时候的父母会很开心，觉得孩子终于要长大了。
第三阶段：肛欲期的“憋尿”
1.5-3岁阶段的宝宝，会自己控制憋小便的能力。当他感觉道尿意后不会立即小便，无论怎么提醒孩子上厕所，孩子仍然会坚持不去，直到实在憋不住了尿裤子为止，这种“憋不住”的感觉就会停留在孩子脑海里，发生几次之后，孩子已经记住了身体中出现的“憋不住”要尿裤子的感觉。场景中的米粒正处于这个阶段。
第四个阶段：排便控制系统完善
3-5岁阶段的宝宝，在经历过肛欲期之后，便会学着调整排便控制系统，他会感受到“憋不住”在大脑中产生的这种感觉，记住憋尿前3~5分钟的这种感觉，当下次到来时便会抓住这几分钟的时间赶快到卫生间，他不会再等到出现“憋不住”的感觉再往卫生间跑了。这时是整个排便尿自动控制系统功能逐渐完善的阶段。
每个孩子都需要经历这几个阶段才能完善，并且这阶段的完善需要4~5年的时间。家长需要有足够的耐心等待孩子大小便控制能力发展。在排便控制系统发展的这几个阶段中，其中只要有一个被家长破坏。孩子的控制系统都会出现一些问题。
1、家长的强制把尿行为
很多老人们怕孩子尿裤子，宝宝出生没多久，当家长觉得宝宝到时间尿了，就把孩子抱起来强制把尿，不管有没有尿，也要把到他尿出来为止。这种行为是相当不可取的。因为长久把尿的容易造成婴幼儿脱肛，还会引起痔疮，这都是因为把屎把尿这个不良习惯造成的。
2、当孩子尿裤子时，家长打骂、呵斥孩子
这样容易增加孩子的抵触心理，从心理上害怕上厕所这件事，千万不要拿自己家的孩子和别人孩子相提并论，这样做会影响排便自动控制系统的成熟与发展，甚至会给孩子造成低自尊的人格心态。