按关键词阅读： 电子产品
现在很多人的工作和电子产品密不可分 ， 但也要注意 ， 有些场景下 ， 完全不允许孩子使用电子产品 ， 大人要率先做到 。
家长的行为 ， 对孩子是潜移默化的 ， 比平时的说教更管用 。
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孩子玩手机应该玩什么？怎么玩？
关于玩电子产品 ， 如何立规矩才有效 ， 是一大难题 。
但对于大部分家长来说 ， 网上的东西鱼龙混杂 ， 给孩子玩什么 ， 怎么玩 ， 才是更大的难题！
首先呢 ， 孩子玩电子产品时 ， 家长最好是能跟他一起看 ， 一起玩儿 。
和孩子互动 ， 给他讲解在看的东西是什么 ， 如何应用到生活中去 ， 尽量帮孩子在虚拟跟现实世界中找联结 。
另外 ， 我给大家总结了三个筛选玩电子产品的原则：
01 多用互动性强的 ， 少用被动输入的产品
一些纯娱乐类的小视频 ， 孩子不用动手不用动脑的 ， 或者一些重复性机械性强的小游戏类App 。
这样的做法就相当于 ， 把孩子玩电子产品的时间变成让他大脑吃一堆垃圾食品的时间 。
你可以选择一些互动性强的产品 。
特别是疫情大家不能出去的情况下 ， 用这些电子游戏设备 ， 可以让孩子蹦蹦跳跳 ， 不出门也能锻炼
到身体 。
02 多用创造性强的 ， 少用简单重复的产品
在互动性的电子产品里 ， 也要尽量选择那些输出多、创造性比较强的产品.
比如用平板电脑绘画填色 ， 模拟弹电子琴等 。
还可以让孩子直接使用手机一些功能 ， 去拍照 ， 录视频 ， 录歌 ， 或者去搜索各种知识等 。
反正家长要想办法 ， 尽量让孩子发挥她的创造性和想象力 。
03 多用与我们现实生活紧密关联的产品
比如说 ， 要给孩子放视频 ， 就选一些生活艺术类、动物类、自然科学类的纪录片 。
这样孩子更容易从里面找到跟现实社会的连结点 ， 可以把知识运用到日常生活中 。
你还可以让孩子多积极使用一些生活工具类的App ， 如电子书、地图、天气预报网页等 ， 孩子可以通过这些网络工具获得丰富的生活化信息 ， 很容易就把虚拟世界和现实联系起来 。
比如你周末打算和孩子去动物园玩 。
就可以打开手机地图 ， 让孩子跟你一起学怎么看地图 ， 怎么走过去 ， 这样孩子自然而然地就建立起对地图的概念 ， 还可以给孩子介绍地图里的马路、山水、建筑 ， 让孩子在不知不觉中学到更多知识 。
更多的使用方法 ， 等着大家去摸索呢！
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稿源：(未知)
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标题：电子产品|玩手机和不玩手机的孩子，10年后差距巨大！（建议收藏）( 三 )