孩子|孩子孤僻，不妨用这种方法去开导小朋友|家长|文文|开导

我们每个人都喜欢活泼、开朗、阳光的人，和他们在一起很开心很舒服，小孩子也是一样。合群的孩子往往拥有更多的朋友，他的知识视野、社交能力、表达能力都是比孤僻的孩子要高得多。

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孩子如果比较孤僻，那长大后也比较难以和他人合作，难以形成良好的人际关系，无法很好地融入社会，如果孩子身上有孤僻的表现，家长一定要想办法帮助孩子摆脱孤僻。
文文今年8岁，不怎么听话，性格有点倔强、任性，在家里的时候就是皮大王，话也很多，但是一旦进入到一个陌生的环境，就会显得很拘束，很排斥。

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有一次，妈妈带着文文去朋友家串门，她也是满脸严肃，坐着不说话，别人给他玩具或食物时，她也不接。只有妈妈亲手递给她的她才接着。
妈妈带着文文去学校，让她去和别的小朋友一起玩耍，她却一个劲儿地往妈妈的怀里靠。好多次妈妈去学校接她放学，都看到她独自一个人背着书包走向校门口，而其他小朋友却三三两两地聚在一起。
【 孩子|孩子孤僻，不妨用这种方法去开导】老师教同学们做运动，她也不做，只是站在那里一动不动，不管老师怎么说，她就是不跟着做。老师问她问题的时候，她不是不说话，就是声音小得只有自己听得到。

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文文就是典型的孤僻、不合群的小朋友。这类孩子主要有以下这几点表现：
第一，言语、认知方面异常。主要表现为：从2岁后开始不喜欢讲话，不喜欢同他人接触或交往，对他人的呼喊无反应，不喜欢同人打招呼。
第二，社交能力、行为异常。主要表现为：对亲友没有亲近感，缺乏社交方面的兴趣、反应，不喜欢与同伙伴玩耍。

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那么家长应该如何引导孩子走出孤僻，走向积极开朗呢？
1、鼓励并引导孩子去关心他人心理学家认为，儿童个性发展、社会化过程之实现，皆离不开人和人之间的相互作用。家长应当适时地鼓励、引导孩子关心他人，在潜移默化中，慢慢影响孩子与别人之间的关系，这有利于良好个性的形成，同时，也能帮助孩子克服孤僻性格。

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2、从家庭成员出发，给孩子创造良好温馨的家庭环境。如果孩子从小看到的就是家人的和睦相处，父母关心孩子，并且相互之间关爱、关心，孝敬长辈，孩子自然能够从这种家庭氛围中学到如何与人和睦相处。在家庭教育中，家长应当教育、引导孩子和人平等和睦相处，对朋友、客人要热情有礼貌，千万不能让孩子养成以自我为中心的习惯。

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3、让孩子多参加集体活动。有些家长觉得，孩子出去玩会有不安全的因素，还不如呆在家里让人放心。千万不能因为担心孩子的安全问题而一直把孩子关在家里，要让孩子多出去参加集体活动，给孩子创造与同龄孩子接触、交往的机会，让孩子在这个过程中学会如何和他人睦相处，克服独来独往、以自我为中心的缺点。

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有些家长可能会说，我们家的孩子和同龄孩子比比较瘦小，和小朋友相处总是吃亏。家长这样想，也是人之常情，但是要更好地保护孩子，不是简单地让他远离交往，而是要教会他让他自己去强大，瘦小的孩子也可以很强大，也可以通过自己去交到很多好朋友。让孩子刻意去避开小朋友，其实是让孩子丧失了在群体活动中锻炼的机会。

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孩子在同其他小朋友交往的过程中，我们家长应当教育让他要抱有宽容之心，与朋友之间要彼此信赖、尊重，这样才能培养他团结合作的精神。对于那些喜欢捣乱、惹事的孩子，家长应当及时制止、纠正，这样，孩子才能逐渐融入集体之中，交到朋友。

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对于性格异常孤僻的孩子，一定要采取措施予以矫正。比如说，孩子一直都是不愿意接受其他小朋友的邀请的，偶尔接受的时候，家长一定要给予以鼓励。在平时的生活中，也要多鼓励孩子与其他小朋友交往，欢迎小朋友到家里来玩等。