别家|都是第一次当父母，为什么别家孩子的父母亲子课上得那么好？亲子|孩子|幼儿园|幼儿|家长

现在的教育越来越开放，除了和学习有关的内容之外，大多数幼儿园会举办非常多且有意思的亲子课，帮助家长和孩子增加感情。近些年来这一举动相比较早年的幼儿教育，算是跨了一大步，让幼儿教育更加丰富起来。
亲子课的举办好处多是多，但面对的家长人群比较庞大且文化水平高低不平，想要举办一场完美的亲子课，还是比较费力的，这是幼儿园头疼的一点。

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当然，除了幼儿园头疼如何有效开展亲子课之外，更加头疼的就是参加这个活动的家长们了。
大多数家长都是第一次当父母，对亲子课上的安排多少会不适应，但也总有能把氛围搞得很好的家长，他们是怎么做到的呢？带着这个疑问，继续看下去吧！
适当放松规则幼儿园的孩子在上亲子课过程中，最让家长恼火的就是孩子"四处游走"，"不听、不看、不配合老师"。这种现象会发生在没参加过几次亲子课或者不常参加亲子课的小朋友身上，对于不熟悉规则的孩子来说，出现这种问题是正常的。
孩子初次接触如此大的集体，并不知道在这个集体里要遵守哪些规则，因为在家里自由惯了，但即使是在亲子课上，我们也要让孩子着手一些规则。当然，并不是强行控制孩子的身体和嘴巴达到遵守的效果。
上幼儿园的孩子的学习更多的是模仿和自我体验，并不是通过说教获得，当家长在孩子面前表现出非常遵守规则且优秀的时候，慢慢的孩子就会明白这是一种规则，之后会自愿遵守规则。

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不要急于求成要知道，年龄越小的孩子，在他们学到某些东西后并不会立马表现出来，反而是一点一点的积累以后才会达到质变。很多家长在上亲子课的时候往往带着"孩子这节课需要学到XX"等强目的性的心态，于是在上课的过程中孩子感受到压力，即使是喜欢的游戏和科目，也会在压力之下渐渐丧失兴趣。
兴趣本身就是孩子学习的最好向导，各位家长可不要因为一时的心急就把孩子的兴趣扼杀了。要记住，孩子在4岁之前基本都是积累的过程，只有大量的输入，才会在日后看到大量的输出。
因此，家长可以放宽心态，调动孩子的上课积极性，把该输入给孩子的就输入，做一个耕作者。

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把自己当成学生亲子课的开展，受教育的人并不仅仅是孩子本身，还有同样参加亲子课的各位家长朋友们。短短的一节课上，孩子将接收到的语言、音乐、精细动作、大运动、社交等各方面的锻炼，内容丰富且重要。
但在课上接收到的东西还是需要及时带到生活中进行泛化作用，亲子课开展的目的其实就是为了让家长在课后延续亲子课教授的内容。要知道，孩子的年龄小，一节课并不能真正学会某个技能，真正技能的提高是需要家长引导孩子进行数次的亲自体验而习得的。

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学习如何有目的性的和孩子进行游戏，是家长上亲子课给自己定下的目的之一，所以家长要在课上学习老师对待孩子的态度。
【 别家|都是第一次当父母，为什么别家孩子的父母亲子课上得那么好？】以上这3条是本人拜访多位上亲子课体验良好的家长心得总结而来，希望能够对大家有所帮助！