孩子|“1+1”就一定等于2?别让你的标准答案,限制了孩子无限的想象!( 二 )


从而家长会让孩子固化成为一个标准的答案,那么孩子也就懒得去思考,因为孩子认为答案既然只有一个。
那么他只需要记住答案就行,从而不加以用大脑去反应去思考它。最终孩子的思想就会变得很懒惰,变得越来越没有创造力。
孩子|“1+1”就一定等于2?别让你的标准答案,限制了孩子无限的想象!
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2. 活成“人偶”
现在科技的发展日新月异,可是我们不能忽略的是,每一次科技革新都是靠想象力的推动,没有想象力,我们就不可能造出飞机汽车轮船。
如果没有想象力,也许我们现在还像祖先一样住在山洞里呢。大环境就是如此,我们的人生也是这样的。
没有想象过其他可能,就只能按照家长的规划路线,按部就班平平淡淡的走完这一生,慢慢的活成一个“人偶”。
3. 逐渐自我否定
另一方面,如果家长长期让孩子的思想固化,那么孩子就会变得逐渐自我否定,因为自己的奇思妙想,或者是突发奇想都会遭受家长的否定。
而家长会给孩子另一个家长所谓的“标准”答案,这就会让孩子认为自己所思考的一切都是错误的,从而让孩子逐渐的自我否定,认为自己永远都不可能拥有一个正确的答案。
孩子|“1+1”就一定等于2?别让你的标准答案,限制了孩子无限的想象!
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别对孩子的想象进行抑制,才是家长应该做的!
1. 多听听孩子的想法
很多时候孩子面对各种各样的问题,都会有自己的想法与答案。孩子们的思维往往比较跳跃,所以他们给出来的答案一般与标准答案相差甚远。
这时候,有些家长们会担心孩子们许多稀奇古怪的想法,会让孩子们在脑中形成一种习惯性的思维。
再加之父母本身也觉得标准答案才是正确的,所以他们通常会去否定孩子们的答案。当面对这种情况时,家长们首先要做的就是多听听孩子们的想法。
接着去赞美孩子们学会动脑筋思考问题,再去引导怎么样把答案再修改的完美一点。我们给予孩子们的反应,一定要从激励他们更加积极主动地去思考问题为基础。
这样可以慢慢开发孩子们的想象力。家长们还可以帮忙给孩子们的答案进行优化。这样一来,既保护了孩子们想象力的发展,同时还让孩子们学到了知识。
孩子|“1+1”就一定等于2?别让你的标准答案,限制了孩子无限的想象!
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2. 鼓励孩子说出多种答案
世间万物,除了真理以外,任何问题都不是只有一个标准的、固定的答案。孩子们学习过程中做过的数学题一样,每道题的解法都有很多种。
但是往往显示在标准答案中只有一种。于是,家长们就会觉得孩子们的解法是错的,虽然结果是对的。
但也会被认为是小聪明带来的运气。其实,多积累一些解法没有问题,还可以在接下来的考试上可能派上用场。
这也在另一个方面表现了孩子们有去认真地思考问题,不只是会照搬解题套路。在我们日常生活中,家长们要多多鼓励孩子们进行多层次、多角度思考问题。
不要被标准化所钳制。我们可以用图形教学模式去激发孩子们的想象力。
3. 让孩子感受到你的信任
我们作为家长一定不要扼杀孩子的想象力,要让孩子感受到我们的信任。孩子还小,所以孩子的内心是十分脆弱的。
当孩子拥有想象力时,我们一定要给孩子充分的信任,让孩子知道我们一定在后面支持他,信任他。
这样孩子才能在他已有的基础上更加激发出孩子的潜能,让孩子可以变得更好。我们一定要多站在孩子的角度去想问题。
多多支持孩子,让孩子相信家长,信任家长,这样孩子就能在以后有更大的作为。
答案永远只有一个?错了,限制孩子“想象力”的标准答案,家长们该抛弃了。
同时,孩子的“想象力”并非天生。也可以通过后天的学习和引导来实现,这就看家长们如何对待了。因为答案的本身就是没有规定的,不要局限住孩子的想象力。
要让孩子学会创新,发挥自己的想象力,不被固定的思维所限制,需要家长们多多引导。
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