作业|“家庭作业家长化”到底是在给谁布置作业？学生还是家长？学生|布置|批改作业|作业|家长

近段时间一条短视频在网上爆红，视频中家长抱怨道，老师上课不认真教课，之后叫家长批改作业，我要你们有什么用？我就退出家长群怎么了？

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从这位家长的抱怨上我们可以看到，对于家长批改作业这件事情上其实有很大的意见，到底是谁来负责批改作业？老师还是家长？
对于家长来说，老师的本职工作不就是批改试卷吗？为什么要把作业丢给家长来改？那如果作业要家长来批改还要老师有什么作用？

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对于老师来说，学生独立自主能力不强，家长就有义务去辅导孩子，老师为了更好地让孩子去消化知识让家长辅导，在这一过程中对家长起到了一定的依赖性。
但真正的意图是什么呢？是老师为了减少自己的工作量，从而将一系列自己该做的事情找个名义丢给家长，还是真正为了学生的成绩着想，让家长去辅导孩子呢？这里面存在太多的情况，一时间无法说清。

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甚至有老师说到了，家长配合老师的工作，那么也会更加在意你家的孩子，那么反过来说，如果不配合就是不在意你家的孩子，或者放任不管？老师的工作到底是什么？老师的指责又是什么？
按照课程标准和教材内容的要求，从学生的实际出发，努力完成教学任务。认真备课，认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，培养学生养成良好的学习习惯，认真布置、批改和辅导作业，定期测验、考试。

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孩子上学，认为是进了保险箱，家长把压力丢给老师，老师觉得压力太大，又不能违背家长和上级，所以把压力甩给学生，拼命的布置作业，学生做不了做不来，需要家长的帮助，最后又把压力还给了家长，这样一看实际上是一个死循环，解铃还须系铃人，需要从源头做起。
但谁不想自己的孩子变得更加优秀？谁不想让自己的孩子考上好大学，读一个好专业，找一个工作，娶一个好老婆？可事实就是如此，理想和现实的矛盾冲突，但不得不去面对和接受。
家庭作业家长化，导致明明是给学生布置的作业，却变成了家长的作业，这其实是忽视了家庭教育和学校教育。

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家庭教育和学校教育都是为了孩子的成长，但是侧重点有所不同，家庭教育不是学校教育的延伸，要不然同时会加重老师和家长的压力，父母对孩子承担应有的责任理所应当，家庭作业家长化，让他们承担父母的责任时又承担了老师部分责任，这样会降低老师的责任感，从而家长责任和老师责任混淆，产生了恶性循环。
实际上，家庭教育不能作为学校教育的替代，而是互补关系，两个教育相应的职能各不一样，在学校里面学习相应的课本知识，回到家中，家长更多的是在成长方面影响孩子，现在讲究素质教育，德智体美劳，学校教育和家庭教育更应该是相辅相成。

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家庭作业家长化，不仅仅加重了孩子的负担，也增加了家长的负担，老师要求给孩子出练习题，批改作业，修改作业错误等等，而这些强制性的作业就是家长对孩子学习负不负责的体现。

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刚上完班的家长，忙碌了一天的工作，回到家中还要“加班”，让本该休息的时间里面强制“加班”，日积月累，让家长对作业产生了厌倦，态度粗暴。并且每个家庭条件不同，能提供给孩子的学习环境和学习条件都不同，所以家庭作业家长化存在太多的弊端。
防止家庭作业家长化又要怎么做呢？最近太原教育局制定了相关措施，原则上不能通过微信，QQ布置学科作业，杜绝将学生作业变成家长作业，更不能指派家长替师生完成打扫教室，班级文化布置的事情。

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这条消息一出，一石激起千层浪，不同地区家长纷纷表示，什么时候自家孩子所在学校才能实施呢？这样的方案出台是否可以避免家庭作业家长化呢？
最后，家庭作业家长化原因之一是，老师，家长，学生树立了错误的价值观，家长的虚荣心，要求自己的孩子成绩优异，将重任给了老师，老师为了功利为了考核变着花样给孩子布置作业。学生为了提前完成家庭作业，学生们会向父母寻求帮助。然后假装是自己劳动果实。如此一来在教师，家长，学生错误价值观的导向下原本为了帮助拓展学生知识水平的家庭作业也就在无形中成了“家长作业” 。