究竟咋样才能使世界变成《少女终末旅行》里的那个样子过于依赖信

过于依赖信息化，靠电脑控制经济，靠机器控制生产，全自动化公共交通，人工干涉维持的生态环境，生产资料全靠电子设备储存，重要高技术几乎全部由少数人掌握（不是说上层不允许下层掌握，而是技术水平已经远远超过一般人的接受能力，一般人觉得自己没必要掌握〔重要的基础设施只靠一点精英和一堆机器人就能维护好，他们还愿意用那些快速的标准化生产的高质量低成本产品养着我们，我还要做什么呢？我还能做什么呢？当个遵纪守法有道德的好公民顺便周游世界打打游戏就好，适应突发状况？我沉浸在幸福快乐的日常生活中，干吗想那些？如何想象都是个问题。〕，不通过先进个人终端来进行系统学习就没法掌握〔森林资源枯竭，纸制资料完全被电子文档替代〕）。
在战争打响后，这些必要的设施被摧毁，网络中断，而已经由高科技养育出的过量人口（这些人只是收益的一般老百姓，本身没有能力再生产和维护高科技设备）在这种情况下难以生存（生活水平倒退X年），〔发电设备被毁、电子设备配件生产终止、电子产品无法使用、科学知识无法读取，一个教室里一个ipad和一堆啤酒那里可能是最后的学习资料了，想象一下，一群人用着仅剩的电力在那里围着平板电脑尽可能的记下有用的的知识，或者他们根本就没打开〕教育停止（高技术人才缺失），资源短缺（脆弱的人造自然环境无法维持），各种“已经N年没出现而成为历史名词的”社会问题出现。
然后
伴随着对“盛极必衰”现象的感慨以及个人储备的生产资料更本无法支撑“现代社会”的运转，还有过度开发的自然资源（不需要过滤的水，不需要人工培育的动植物）已经枯竭，绝望的人们再也没有恢复到原有的生活状态的信心了。
再后来，就是两位主角的故事了。
接下来就是宗教的复辟、混乱分散的幸存者在夹缝中苟活。
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冲突
小时候
【究竟咋样才能使世界变成《少女终末旅行》里的那个样子】是历史课的考点
长大后
我在新闻里看到的，是竞争。
冲突
我在论坛上看到的，是辩论。
是新闻中的画面
后来啊
是天空中的闪光
冲突
是大地上的轰鸣
现在啊
我在街道上看到的，是反击。
冲突
是他手中的救济口粮
是我手中的原始工具
我再也没有看到的，是生活。