一般现在时动词都是原形，不过三单要加额外加个s；一般过去时动词都是变成过去时形态；一般将来时是原形前面加个will；这样起码知道自己记忆的是个什么东西，比如以上是英语表现时态的基础。

但是不要去纠结，为什么过去时是动词自己变形，将来时却是用额外的词来体现……这种语言理论，甚至是语言历史方面的问题。

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如果你是一个初学者，或者是长期不接触英语的人士，建议从全盘接受的模仿开始，不要问为什么，只要记住搭配即可，比如一般现在时的否定是don\u0026#39;t+动词原形。当你的语法已经把简单句、并列句、肯定句否定句一般疑问句特殊疑问句、八种常用时态学完，也就是差不多现在一线城市的小学五年级学生水平，那么可以开始纠结为什么是这样了。你可以问为什么这个动词前要加don\u0026#39;t而不是isn\u0026#39;t，搭配中学英语语法书籍，从而理解实意动词、系动词和助动词的区别，通过主谓宾定状补同位语表语各个句子成分重新认识简单句并学习各种从句，以及对照初高中教纲要求学习其它对应的知识点。这也是教育局目前对于中小学生的语法教学安排。我的某些学生（成年人中较多），对于语法知识的第一反应都是它为什么要这样，我能不能把某个部分去掉，我想自创表达方法可不可以？这都属于还没学会走就想跑，这种质疑精神对工作和研究来说的确很好，但在阅读量、练习量较低的打基础的情况下反而不如不求甚解、认真做作业、及时复习的学生效率高。质疑者的精力都花费在了内耗上了，求甚解反而没有帮助他记忆得更深刻，反而让他走得慢了许多。原本英语就是一个见效比较慢的科目，针对普通智商普通努力程度的大学生或者职场人士来说，在工作学习之余，假如一周上一次课（一次2小时），认真做了作业背了单词，可能要三个月才感到有所提高。要是一周两次课，差不多也要两个月左右初见成效。那么这种质疑拖慢了自己的学习进度，反而更容易丧失信心，导致最终放弃。所以还是建议先全盘接受，后纠结搭配。
■网友的回复
对于刚刚接触英语的人来说，想不要纠结与语法到底未什么这么用，
1、语法是用来指导写作翻译阅读口语等环节的，不是用来背的，看有没有掌握一项语法知识就要看能不能写出或说出包含相应语法知识的句子。

■网友的回复
“记住”，这个词总是让人很痛苦，记不住，却又不得不去记住它。“南辕北辙”是不能拆散了用的，英语的词汇、习语、习惯性用法当然也自有人家的道理。有的时候我们可以讲出这个道理来，有时候却很难讲。比如，hotdog 它为什么就是一条“热的狗”呢？

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