学生|最后几天，高考作文也能提分！语文名师4个建议，分享给孩子！( 二 ) 语文|建议|孩子|分享|高考作文

再说语言表达要自然晓畅。
自然，就是不拿捏不做作，不邯郸学步。晓畅，就是在自己现有的语言基础之上，尽力要把自己要表达的内容说清楚说明白，力求不罗嗦不冗杂。
不少同学求有辞采。有辞采，不是花里胡哨，不是云遮雾罩，更不是不知所云。生命的空白往往就构成了写作的空白。写作考的不仅仅是语言，写作考的常常是我们曾经关注过什么，思考过什么，理解过什么，达到过什么……
写作中，与其在语言上消耗时间去饰弄玄虚，去求浮泛矫情的“优美”，不如将写作的重心调整为在适应题旨要求的基础上，表达自己真实而充分感受到的内容。带着自身生命贯注力的思考与判断，讲述与描写，抒情与痴想，甚至是彷徨与迷茫，苦痛与忧伤，都是引发关注获得赞赏赢取高分最重要的富有价值的内容。书写有自身独到生命体验的内容，比追求所谓“优美的语言”，不知要有价值多少倍。
曾有学生问我，作文得高分，是否必须要写上题记？学生的问题给了我强烈的震撼，学生对写作，也可以说是对高考作文，误解与隔膜是多么深重啊。徒有外表、装腔作势的备考思路误人不浅。
我们该想一想，自己的为文思路与语言表达，其间是不是还停滞弥散着严重的黑雾瘴气。这些黑雾瘴气锁着了风景，酸涩了双眼，窒息了呼吸，不清除一下，清理一下，清透一下，清亮一下，我们的作文就不会得到进一步发展。
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意蕴，是一篇文章的弹性
建议二：许多事物，往内在意蕴里再想想
作文的提升，很重要的一方面是有赖于我们写作内容的拓展。写作内容的拓展，我们惯常的思路是关注它“横向”的发展。其实，“纵深”的发展是更重要的一方面。我们应该力求让我们的“脑”与“心”到达更深远的地方，而非浮在事物的表面；在“人”不断发展的过程中，不断促进“分”的发展。只要我们真切而真诚地活在人间，写作的素材便会源源不断。许多事物，都有待于我们往内在的意蕴里再想一想。
高考作文备考，我们不应做知识与材料刻板沉默的复印机，而应该成为情感回旋、思维活跃，思想逐渐生成并不断撞击的大海里的一朵快乐独立的浪花。
如果说在语文课里，我们获得了生命体验的方式与途径，得到了领悟内蕴的基础与方法，那么，我们自然而然地便可在更广阔的空间中自觉地将这种经验加以运用。这样生活中的点点滴滴，皆可化为笔下的独特与风光。
一次，我去山西运城与那里的学生交流。其间，谈到了有关“脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑”的那则作文命题。同学们都感觉没什么材料好写。我忆起刚吃过不久的运城特色小食——羊肉泡馍，就对同学讲，运城小吃，羊肉泡馍别具特色，我来到这里才发现，与隔着黄河陕西的羊肉泡馍亦有所不同。