他从三岁登基 ， 年幼的眼光中只有大臣身上的一只蝈蝈 ， 江山在他心中只是一个不明所以的名词 。 长大了 ， 他以为可以改革 ， 却被军阀赶出了家 ， 他以为他是大清江山的主人 ， 却最终做了日本人的傀儡 。 他就是末代皇帝——爱新觉罗·溥仪 。 晚年的他 ， 从帝王降为平民 ， 从绚烂归于平淡 ， 却依然受到人们的关注 。
1959年 ， 被特赦的溥仪从抚顺回到了北京 。 面对着当时的新中国 ， 溥仪的心里有着激动和恐惧 。 但现实的情况却容不得他迟疑 ， 新中国的公民人人都要办理户口 ， 溥仪也不能例外 。 但照片记录下的户籍照片却显示 ， 溥仪的学历只有初中水平 ， 实在令人愕然！大清宣统帝 ， 从小锦衣玉食的皇族 ， 名师大家教导的帝王 ， 文化水平难道真的只有初中学历吗？

文章图片
从古至今 ， 历朝历代的统治者们都将培养接班人作为重要任务 ， 也都建立了不同的皇家教育制度与教育场所 。 清朝建立后 ， 皇室为了培养和训练皇子皇孙们成为合格的继承人 ， 专门建立了“上书房” 。
清朝皇子们学习的内容包括满、蒙、汉等语言和文字以及《四书》、《五经》等儒家经典 ， 与此同时 ， 皇子皇孙们还要学习骑马射箭 ， 可以说 ， 皇室子弟 ， 从小就开始接受当时全国最好的教育 ， 选聘各路名师就是为了给大清朝培养出文武双全的接班人 ， 使得大清能够国运昌盛 。
据史料记载 ， 溥仪仅满、汉、英三门课就有八位老师 ， 且这些老师也是各个领域里的精英 。 汉文老师朱益藩、陈宝琛、梁鼎芬、徐世昌等都是名震一时的大家 ， 其中朱益藩更曾担任过北大的校长一职 ， 可见其水平 。
溥仪的英文老师—庄士敦毕业于英国牛津大学 ， 在给溥仪上课的时候 ， 庄士敦主要教授英文和西方历史等科目 ， 也会给溥仪讲解西方的数学、地理等内容 ， 但除此之外 ， 庄士敦对溥仪影响最大的是思想的启蒙 ， 也正是通过他 ， 溥仪才能更快的接受西方的思想理念和生活方式 。

文章图片
可见 ， 溥仪的老师们都是数一数二的 ， 这样的老师教出来的学生不说一定自有建树 ， 但一定不是泛泛之辈 。
此外 ， 俗话说 ， 见多识广 ， 耳濡目染 。 溥仪从小生活在紫禁城 ， 家里摆的都是各式各样的文物 ， 接见的都是各国各地的来使大臣 ， 这样的环境熏陶 ， 即使后来他被废弃 ， 驱赶 ， 但在皇宫中长大 ， 见过的世面和眼界必然是高于普通人的 。
当今社会 ， 文凭学历是我们找工作的重要标准也是最基本的要求 ， 无论你知识有多么渊博 ， 读的书有多么多 ， 只要没有国家颁布的官方文凭 ， 都是没有学历的人 。
但其实学历的分类是我们依照我国现行教育体制按阶段划分的 ， 清末明初的中国 ， 绝大多数的老百姓都是文盲 ， 识得字会用字的基本都是贵族子弟 ， 毕竟是当过皇帝 ， 受过教育的 ， 与不通文墨的普通百姓相比 ， 溥仪的文化水平必然不会低 。

文章图片
其实通过研究史料 ， 我们可以发现溥仪的文化程度绝不仅仅只是初中水平 。
首先 ， 溥仪的文物鉴赏水平极高 。 文物鉴定的能力 ， 一般有两种情况 ， 第一种是以大量文献知识作为基础 ， 按照书本内容进行文物鉴定；第二种是通过日常的不断接触 ， 见过无数次 ， 凭借经验进行鉴定 。 两种能力来源不同 ， 但归根到底是根据文物自身的历史痕迹进行鉴赏 ， 而溥仪的文物鉴定能力 ， 明显属于第二种 ， 他的鉴赏多依靠经验 。
溥仪在紫禁城住了十几年 ， 从小用的 ， 看的都是实打实的珍品文物 ， 有一则颇有风趣的故事中 ， 别人问溥仪为什么能鉴定出是否是真品 ， 溥仪回答说因为和他小时候家里用过的不一样 。 虽然是一个真真假假的小故事 ， 但溥仪的文物鉴定水平可见一斑 。 但溥仪的鉴定水平只针对于故宫博物院的文物 ， 如果不是故宫的文物 ， 那么溥仪的鉴赏能力就派不上用场了 。

文章图片
其次、溥仪的文字功底不俗 。 在晚年 ， 溥仪为自己立传 ， 写了《我的前半生》一书 。 这本书时间清晰 ， 事实明了 ， 有对自我的反省 ， 也有对新生活的向往 ， 从醇亲王府的生活到特赦 ， 从溥仪少时开时 ， 终结于他晚年特赦回京之际 ， 这本书都写得很详细 ， 并且还经过了许多次的修改 。

稿源：(无忧论古今)

【】网址：http://www.shadafang.com/c/100rw369363.html

标题：溥仪的文化水平如何？户籍显示初中文凭，真实学历让专家感到惭愧