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家是孩子接触的第一个社会 ， 作为孩子的第一任老师 ， 家长的素质品格对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响 ， 所以 ， 我认为：教育孩子如同一场修行 ， 要用心对待 ， 少留遗憾 。


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树立正确价值观
和学习相比 ， 我更看重孩子的为人处世 ， 利用一切生活场景教育孩子学做人 ， 学处世 ， 做孝敬父母、尊敬师长、诚实正直、关心他人的人 。 平时我也鼓励他多参加一些学校的文娱体育和社会交往活动 ， 促进孩子身心的健康发展 。 我们小区有专门的“运动场” ， 那里成了我们创造快乐、挥洒汗水的“发源地” 。
我给儿子取名鹿鸣 ， 出自《诗经》小雅篇祝酒词 ， 意为将欢乐带给他人 。 所以我经常引导他完成力所能及的家务劳动 ， 支持孩子多多参加公益活动 ， 让他在感受劳动带来的快乐之时给予他人幸福 。
我还经常陪孩子观看“樊登小读者”系列故事 ， 通过故事来教育引导他 ， 告诉他要与人为善 ， 要胸怀宽广 。 现在 ， 孩子对读书产生了浓厚的兴趣 。


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营造和谐家庭氛围
父母是孩子模仿的主要对象 ， 所以 ， 在孩子面前我十分注重言行表率 。 每天晚上 ， 我坚持看书学习、锻炼身体 ， 潜移默化中孩子也养成了读书和运动的好习惯 。
孩子8岁了 ， 对待事情有自己的想法和观点 。 除了关心孩子的身体健康 ， 我更侧重关心他的心理健康 。 每天临睡前 ， 我会和儿子聊天 ， 说说一天中感到最开心或难过的事 ， 与孩子一起分享快乐 ， 一起分担难过 。 在这种轻松和谐的家庭氛围熏陶下 ， 活泼开朗、是非分明、懂事听话、有强烈的集体荣誉感等性格特点正在他身上逐步形成 。


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建立家校密切联系
不管工作多忙 ， 我都会挤出时间积极参加学校家委会活动 ， 这是我了解学校、了解孩子学习生活情况最直接的方式 ， 也是与老师、家长沟通交流的最好机会 。
教育是育人育心的工作 ， 老师们在完成繁重教学任务外 ， 还关心关爱孩子的成长 。 一次 ， 老师发现了孩子些许小问题 ， 主动与我联系 。 在老师的启发下 ， 我曾带他去过清华、复旦、交大这样的一流学府 ， 也陪他去过科技馆、美术馆、航海博物馆、自然博物馆等拓宽知识视野的地方 ， 与他一同了解世界历史、中国历史 ， 让他在耳濡目染中以优秀者为榜样 ， 从小播下志存高远的种子 。
“生而有涯 ， 学而无涯” ， 在家长之路上 ， 我加强学习 ， 用心育儿 ， 科学教子 ， 一路向前！
【孩子|贤城好家长6｜南桥小学三年级龚鹿鸣爸爸龚健：用心用情 一路向前】来源：局德育活动科
审稿：赖黎明
核发：骆之强


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