考生|2022级中传动画考研大纲解析与建议（糖心柯德动漫非官方解读）( 五 ) 亚马逊|索尼公司|德库拉|赛琳

“科学和艺术在山脚下分手，在山顶复合。”崔蕴鹏老师引用福楼拜的这句名言来向我们说明理论和作品的关系。他认为，研究生阶段正是这个科学和艺术重新“握手”的山顶。作品制作中的发现，经过整合，辅以逻辑化的表达，就会产出优秀的学术成果。“我们的创作不只是一个一过性的，或者是一个以只是看到最后最终作品的过程”，过程中的种种心得和感悟，是“我们这个时代的创作者的最鲜活、生动的一种学术成果，它具有很高的学术价值”。
通过培养使用学术语言去固化和推广一个成果的能力，“可以说是对我们的成果的总结和推广的必经之路”，这也是身为传媒学子的优势所在。
“专硕五问”之五：“专硕生创作是否可以‘肆意表达’？”
对于这个问题，崔老师先肯定了创作者拥有表达的权利。“作品本身就应当是创作者自我的展现和表达，自由表达当然也是我们的权利。”他也补充道：“但既然到了专业型学位研究生深造阶段，尤其在中传媒大学，就对我们的表达提出了更多、更高的要求”。
首先就是要寻找自我表达与媒体表达的平衡点。互联网上很流行的一句话叫：“被误解是表达者的宿命”。这看似无奈的自嘲对于传媒学子来说，却是值得思考的方向。作品质量和传播效果的二者兼得，是我们身为传媒人需要努力的方向。优秀的作品不一定只能孤芳自赏，高处不胜寒。艺术价值和传播效果之间也并非是二元对立。如何找到二者的平衡点，探索艺术价值与传播价值的契合点，让作品效果更上一层楼，需要我们在未来的学习和实践中“上下而求索”。
其次，崔老师提到，研究生阶段的创作“一定不是重复前人已经走过的道路，也不是遵循陈旧的方式去表达，而是要去积极地探索并实验我们媒体艺术的新的形态。”更重要的是，“用我们最新的媒体技术讲好中国故事，也是我们身为媒体人的使命”。
采访最后，崔蕴鹏老师也表达了对2021级新生的期待和祝福：期待他们用作品说话，祝福他们“心中有美，眼中有景，手中的相机有电”。
总结：“理论研究和实践创作在顶峰的握手”
四、近期素材整理策略
素材整理：
①文章缩写
（框架能不能直接用在考场上：1、话题有没有面对考场材料的较高的可能性；2、框架是否过于饱满【2000-3000字不够呈现】或者过于简单【一味地诠释、呈现一个事情。重点放在讨论上：小标题明确】）
②单独素材处理：去总结成300以内的观点，模拟这段话在文章中怎么呈现/什么类型的话题可以用到。“灵韵”。很复杂很长。
“因地制宜”：背诵素材要按照自己的情况来，如果月考经常在及格线徘徊，语言较为口语化，没有足够的资料供自己叙述完整的想法，那就记框架、仿写、也记一些万用模版和常用好句。如果已经能在110-120左右发挥，那就要准备自己习惯性框架之外的框架种类，并增大阅读量，积累新观点。

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