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当孩子失败之后,家长要帮助孩子自我反省,告诉孩子哪里没有做好,并且引导孩子如何改善自己的短处。比如说孩子字写的不好看,老师往往表扬同桌的字写的好看,却不表扬自己,这会让孩子心里不平衡。在了解这点之后,家长可以每天监督或者陪伴孩子练字,让孩子逐渐弥补自己的短处。化好胜心为动力,其实与上一点也有相通。有些孩子好胜心虽然强,但是太懒,明知道别人比自己厉害,在输了之后大哭大闹,哭完之后却不知道提升自己能力,在下一次又输,然后又哭又闹,又不提升自己能力。这样的孩子只会无止境的恶性循环,心理上也会逐渐变得惰性,因为逐渐习惯失败,慢慢就会表现的不以为然:失败就失败呗、考不好就考不好呗、不参加就不参加呗……这样孩子会逐渐磨灭好胜心,变得“佛系”,而这种佛系会毁了孩子的未来,以后工作也会浑浑噩噩、得过且过。
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最后一点,给孩子时间自己成长,其实就是让孩子“他人意识”逐渐完善,有些孩子虽然表现的“输不起”,但是随着年龄的成长,逐渐了解到自己和别人的差距,从而慢慢会接受事实。当孩子表现输不起的时候,家长不要责备孩子,也不要用负面情绪映射孩子,输不起并不代表孩子真正怕输。孩子将来到底是怕输还是不服输,和家长的引导也有密不可分的联系。
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