孩子|娃在幼儿园是否“被喜欢”，监控未必看得全，家长需观察3个方面孩子|宝宝|家长

新学期新开始，宝宝与爸爸妈妈分开来到幼儿园，第一次和与不熟悉的小朋友相处一整天。这种感受有开心，有不开心。
而且这种“焦虑”不止小朋友有，就连家长也有。他们担心的则是老师对自己家的孩子好不好？
闺蜜家的宝宝第一天上幼儿园的时候，她和她老公比孩子还要紧张。担心孩子在幼儿园吃不好，与小朋友相处不习惯，离开爸爸妈妈很害怕......最重要的是怕老师对孩子不好。

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而我则说她是各种短视频刷得太多了，大部分的老师都是很有责任心的，而她却“胆战心惊”。
直到宝宝下课回来，心情看起来也不错，面对闺蜜询问幼儿园里的一切也并不排斥，才放心。让她彻底宽心的是，看到宝宝掉下来的纽扣被老师重新缝好。

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现在多数家长工作繁忙，一般没有时间过多地关注孩子和幼儿园，虽然现在家长的手机可以连接有幼儿园的监控，但是家长们也只能是闲暇午休的时间去关注。
娃在幼儿院是否“被喜欢”，家长还要观察3个方面并且单从视频上来看，家长们其实看得不全面，这个时候家长们就可以从以下这几点中判断老师对待孩子好或不好。
★ 娃是否“被喜欢”，家长可从各种从细节以小看大
从细微之处入手，观察老师的日常反应，小事“表达”大事。
首先，可以看宝宝的发型是否变化，宝宝在幼儿园中睡午觉、与其他小朋友疯跑，打闹，一些女宝宝的小辫子到了晚上肯定“变形”。

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这个情况下，老师在帮孩子穿衣服的时候都会顺手帮忙把头发整理好，让他们重新“焕发光彩”。
其次，可以看孩子衣服的整洁，刚上幼儿园的宝宝们多数自理能力不强，衣服上可能会有脏脏的地方，这或许是不可避免的。

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但老师对孩子好，会将孩子坏习惯及时纠正，就算孩子的衣服脏了，也不会穿得很邋、不修边幅，保证衣服的脏乱程度降低等。
★ 娃在幼儿院是否“被喜欢”，可以观察他对幼儿园的“留恋”程度
宝宝上学之前心情起伏较大，有的孩子放学之后会比较开心，相处得愉快，甚至留恋老师和小朋友和老师，这说明孩子在老师身边很开心。
若老师不喜欢孩子，孩子会有明显抵触上幼儿园的表现，见到老师后有躲闪、害怕等情绪。

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★ 老师是否喜欢孩子，可以从孩子模仿老师的行为看出来
在家可以让宝宝表达在幼儿园里有趣的事情，并试着让孩子模仿老师上课是怎么和小朋友沟通，以及老师最喜欢做的事情。
孩子的模仿能力很强，家长可以从这些表现中大致看出孩子是否被喜欢，和老师的性格如何。其实不是家长事儿太多，也并非不信任老师，毕竟孩子年龄小不想让孩子受委屈。
但家长也要了解，幼儿园每个班级的孩子很多，老师没有理由也没有时间去偏爱自己家孩子。

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孩子是否会被老师喜欢，并不是老师单方面决定，毕竟人与人之间的相处都是相互的，别看幼儿园的宝宝年龄小，但他们的表现不同，也会成为老师是否喜欢他的条件。
孩子面对老师时态度不骄横、不耍小脾气，更容易“被喜欢”不少孩子在没有正式上幼儿园的时候，家里的人都会比较娇惯，这些小脾气有时候也会带到幼儿园。
老师每天面对很多的小朋友精力有限，所以小朋友的懂事会让老师眼前一亮，在心里的好感值飙升，这样懂事的小宝宝老师怎么会舍得凶她呢？

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孩子能够做到一定程度的自理，没有老师的喜欢也会过得很好
孩子在幼儿园的年纪能做到“自律”真的非常不容易，老师们面对非常的多学生，幼儿园的事情多数是老师协助孩子做。
如果宝宝能够在某些小事上做到“自律”，比如午睡起来自己穿衣服、吃饭的时候不挑食，可以自己吃饭等，在老师的心中，对于孩子的好感值也会上升。
孩子拥有“超强”的社交能力和适应能力，更容易“被喜欢”
面对老师和小朋友们，说话基本能够表达清楚，老师交代的事情能够做好，和小朋友之间“合作融洽”，不吵闹，不乱发脾气等。