母亲|“儿子的脸被同学抓破相”，这位母亲的做法，连老师都赞叹不已

孩子小小年纪就被送去学校上学，家长们有没有担心过自己家的孩子在学校受欺负？惦记孩子上课的时候有没有好好听可、能不能适应学校的环境、在学校过得好不好等问题；当孩子离开母亲身边开始独立生活的时候，身为孩子的妈妈，总会担心孩子，这是每个妈妈都会担心的事情。

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事情是这样的：这天是班主任老师的课，孩子们孩子跟往常一样的玩耍，上课的时候也很活跃，当时的老师和孩子们正在排练课本里的剧情，课本的主要内容就是：一个和尚，看见一个小鸟误吞了红宝石，为了让小鸟避免被剖腹取红宝石的伤害，和尚自己用鞭子抽打自己的故事。孩子们物尽其用，用教室里能用上的东西来制作故事中需要的道具，因为王女士的儿子想哥正好有一个会发光的、像红宝石一样的发光器，吸引了正在寻找道具的孩子们，大家就蜂拥而上，都想找想哥借这个发光器，想要借助想哥的发光器让故事更真实。

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在课程结束后，孩子们还沉浸在故事中，意犹未尽。班主任正在跟家长谈论孩子们上课时的表现，忽然就听见“啪”的一声响。老师从门口向外看去，一个不知道是什么东西，掉在地上弹起来就碎了；紧接着，一个孩子抬起手向另一个孩子重重的打了过去，正好打在另一个孩子的脸上。老师立刻跑了过去，用双手扯开纠缠在一起的两个孩子，并厉声呵斥道：“不准打架”。两个孩子也立刻停下了手中的动作。

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老师定眼一看，正是想哥和另一个同学小强；再仔细一看想哥，脸上有四道从左边眉毛到脖颈处的伤痕，伤口又深又长，眼睛处都已经有指甲盖大小的地方没皮了，并且渗出血来。这是老师这么多年来，第一次看到，这么小的孩子打架造成这么触目惊心的伤痕！再看看小强，只是在左边额头上有一个拳头大小的红印，老师便立即遣散所有孩子和家长，将想哥和小强带到老师办公室仔细询问情况。

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老师：“你们两个谁先打人的？”两个孩子都低着头，忍住没哭，想哥率先说了“是我......”老师：“你为什么先打小强？”想哥：“他把我的红宝石发光器摔坏了......”老师：“小强，你为什么摔坏想哥的发光器？”小强：“我也不知道那个发光器是想哥的，我也是从别人那里拿到的，他上来就找我要发光器，然后我就摔给他......”老师：“你为什么要摔给他？好好地送到他手里不行吗？”小强：“我又不是在他那里拿的，谁让他追着找我要。”老师：“那你就把他挠的这么严重？”小强：“谁让他先打我的！”老师：“想哥，你为什么打他？”想哥：“他把我的发光器摔坏了。”老师：“又绕回来了！这样看，你们两个都有责任，每个人罚打手板。”老师又看了看想哥的伤口，虽然老师不是孩子的妈妈，但是这样的伤口，任谁看了都不禁心头一紧。要是孩子的妈妈看到孩子被挠成这样，该多么心疼啊。

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想哥强忍着伤口的疼痛，老师又仔细的检查了两个孩子的状况，发现想哥不仅脸上被小强挠伤，两条胳膊上也被小强挠伤了。老师迅速给两个孩子的家长打电话，让家长快一点到校解决问题，小强的爸爸很早就到了，在那里玩着手机，老师说：“您看，您的孩子把这个孩子......”话还没说完就被打断了；小强爸爸说：“老师，男孩子打架不是很正常吗”？然后，小强的爸爸看着想哥，说：“他把你的发光器摔坏了，多少钱？我赔给你就是了。”说罢，就从裤兜里拿出六元钱，随后继续低头玩手机。

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想哥被抓伤的伤口流出血来，此时，想哥的妈妈还没到，虽然老师跟想哥妈妈说明了想哥的伤势情况，让想哥的妈妈有心理准备。当想哥妈妈推开门那一刹那，眼神里流露出的悲伤和心痛是那么的明显，但是，想哥妈妈只是问了想哥：“想哥，需要我抱抱你吗？”想哥摇头。紧接着，老师就把事情的原委阐述了一遍，想哥妈妈平静的说了一句：“发生这种事，两个孩子都有责任，互相认错、道歉吧。”小强爸爸依旧在玩手机。